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인성이 매우 중요합니다. 최근 보육현장에서는 교사 인성에 대한 중요성이 강조되고 있습니다. 이에 본 논문에서는 보육교사의 인성이 왜 중요한지 그 이유를 건강한 영유아 발달 지원이라는 관점에서 설명하고, 좋은 교사란 어떤 교사인지
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인성이 영유아의 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 보육학연구, 28(2), 45-58.
박지영. (2018). 보육교사의 자기 성장과 영유아 발달에 대한 영향. 한국보육학회 학술대회 발표 자료집. "목차
서론
교사 인성의 중요성과 영유아 발달에 미치는
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인성이란
2. 보육교사 인성의 중요성
3. 이론에 근거한 보육교사의 인성
1) 이론가에 근거한 보육교사의 인성
2) 학문적 관점에 근거한 보육교사의 인성
3) 심리학적 관점에 근거한 보육교사의 인성
4) 교육학적 관점에 근거한 보육교사
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중요성이 강조되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사가 갖춰야 할 인성적 자질에 대하여 간략히 설명하고, 인성적 자질이 훌륭한 교사의 사례와 그렇지 않은 경우의 사례를 각각 제시하고 분석한 후 유아교육기관에서의 바람직
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중요성
2. 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언
1) 유아교육 교사의 핵심 역량
2) 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분
① 예비유아교사의 현장실습 강화
② 현직교육 지원 및 강화
③ 인성교육 강화
④ 연
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보육법’과 같은 법령이 마련되어야 한다.
이러한 방안을 통해 방과후 아동 보육프로그램 운영환경은 개선되고, 아동들의 발달과정에 많은 도움을 주는 프로그램이 개발되어야 한다. 또한 시설장을 비롯한, 보육교사의 전문성과 지도능력이
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. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원
최태경(1999). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식, 단국대학교 교육대학원
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건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도
(2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이해도
(3) 신체 활동에 참
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교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철학의 분석적 고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
정현순(2010). 2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태 유아교육 내용에 대한 교사의 인식. 덕성여자대학교 교육대학원
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보육할 수 있도록 허용하고, 일반 보육시설도 정원 내 20%를 장애아를 보육할 수 있도록 허용하고 있다.
Ⅴ. 결론
연령이 어릴수록 통합교육의 효과가 높게 나타나는 이유로 조기 통합보육이 강조되면서 유아기에서의 통합보육이 매우 중요한
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발달을 촉진하고, 미래를 준비 할 수 있는 전문적 지식과 기술을 갖춘 유아교사가 되겠습니다.
유아교육의 효과를 극대화하기 위해 자기개발을 통하여 지속적인 전문성 신장을 이끌어 갈 수 있도록 하겠습니다.
06. 누리유치원 유아교사 자기
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중요성을 항상 염두에 두고 무한한 가능성을 가지고 있는 아이들을 위해 그들의 잠재력을 계발 할 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 현재에 안주하지 않고 항상 새로운 변화를 시도하려는 자세로 매사에 임할 것입니다. 과거에 집착하여 새로운
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이유
2.성장과정
2.1 학력 및 전문성 개발 과정
2.2 경력 및 직장경험 사항
3.본인의 담당직무와 관련하여 경력(경험) 기술
3.1 경력(경험)의 직무 영역
3.2 수행한 활동/경험/업무 내용
3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련
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인성발달에 있어서 가장 중요한 시기라고 생각합니다. 그래서 균형잡힌 식단과 신체발육에 대한 주의 깊은 관찰이 필요하고, 바람직한 인성개발을 위해 창의적인 교구 개발과 효과적인 학습방법에 대한 꾸준한 연구와 노력이 요구된다고 생
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중요한 사회심리적 환경이 됩니다. 저는 보육교사라는 직업에 강한 애착을 가지고 있으며 영유아에게 어머니의 역할을 대신하며 주요한 대안 애착의 대상이 되고 싶습니다.
명천어린이집 내외의 동료들과 유기적 관계를 유지하고여 효율적
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