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교육 방법
5. 영재교육진흥법(2000. 1. 28 공포)
Ⅱ. 특수교육(특수교육진흥법의 주요 내용)
1. 용어의 정의
2. 특수교육대상자의 선정
3. 특수교육진흥법의 주요 내용
Ⅲ. 환경교육
1. 환경에 대한 종래의 접근 방식(기술 지향적 접
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지도에는 무엇보다 정확하게 읽을 수 있도록 지도해야 한다.
④ 일반적으로 점자지도에서는 기본이 되는 문자를 어느 정도 읽게 되면 쓰는 방법을 지도 한다.
50. 시각장애아 통합교육의 개선방안에 대해 쓰시오.
① 시각장애아동의 통합교육
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교육)의 교육과정
대안학교의 교육과정은 대안학교들이 추구하는 교육 이념이 다양한 만큼 그 내용이나 형식에서 많은 편차를 보이고 있다. 대안교육이 종래 학교교육의 기본 가정들이 안고 있는 한계의 극복을 지향한다는 점에서 공통적인
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교육부, 1999.12.
참고사이트
서울맹학교
부산맹학교
한빛맹학교
울산시각장애인복지관
대구시각장애인복지관 1.보행의 개념
2.보행관련 법률
3.국내외 보행의 발달과정
4. 보행교사의 기준 및 양성
5. 다양한 보행기기 및 보행법
6. 시각
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교육개발 11월)
정창현(2000), 수학은 왕필수다! 맞아? (수학사랑)
정창현(2000), 교육의 성패는 진솔함에 달려있다.(교육법학회)
황혜정(1997), 창의력 신장을 돕는 중학교 수학과 학습평가 방법 연구(교육개발원) Ⅰ.여는 말
Ⅱ. 중등교육의
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교육이 있음
- 취학 전 : 주로 가정에서~, 그리고 유치원(2년간 160시간 13%, 어린시절이야기..)
- 학교 : 인민학교(정치사상교육의 본격화시기, 위에 있는 내용과 동일하니까 그거 외움 된다!^^)
중등학교(이것도 중등학교에 있는 정치사상교육과
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교육이다.
과학은 과학자들이 이루어 놓은 지식의 체계만을 의미하는 것은 아니다. 과학은 이 지식 체계와 아울러, 자연을 탐구하는 과학자들의 탐구활동까지도 포함한다.
참고문헌
* 김창식·이화국·권재술·김영수·김찬종, 과학 학습 평
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교육대학교
www.myq.co.kr/brain/brain_structure_04.html
www.edu4ts.net/mi/hgmi.htm Ⅰ. 다중 지능 이론의 개념 및 이론적 배경
1. Howard Gardner
2. 다중 지능 이론의 이론적 배경
3. 지능의 정의
Ⅱ. 다중 지능 이론의 내용
1. 다중 지능 이론의 8가지
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교육내용은 1. 신체 발달과 마음의 발달(신체발달의 방식, 남녀와 개인에 따른 발육차이, 사춘기의 신체의 변화, 마음의 발달), 2. 부상의 방지(사고를 유발하는 방법, 학교생활에서의 부상방지, 교통사고의 방지, 가정과 지역에서의 안전한 환
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교육기관 재학생에 대한 현지노동의 교육과정화, 군복무 및 생산현장 경험의 대학입학 기준에의 적용, 공장대학·농장대학·어장대학 등의 일하며 배우는 교육체계의 형성
7) 북한의 기본학제 : 4-6-4(6)제로서 인민학교 4년, 고등 중학교 6년, 대
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