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선정: 가정폭력※
가정 폭력이란?
<가정폭력에 관한 보도 사례>
5.가족복지의 필요성
6.가족복지의 대상
①광의의 측면
②협의의 측면
7.가족복지의 프로그램
8.가족복지의 실천방법
9.가족치료의 모델
10.가족복지의 과제
11. 기관방
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교육의 이미지 문제 : http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=dkddyd&logNo=80008466278&from=search
직업교육의 현황 : 박미라 상업정보교과교육론 Ⅰ. 서론
- 왜 이 주제를 선정하였는가 ? ‥‥‥‥‥‥‥ p.2
Ⅱ. 본론
1. 직업교육의 정의 ‥‥‥‥‥‥
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교육, 서울 : 범한 , 2001
. 여광응외 1인 共著, 장애유아의 조기교육, 서울 : 특수교육, 1994
. 김수진, 유아통합교육사례(일반 유·초·중등교사 9기),
국립특수교육원, 2001
. 이소현, 장애유아아동의 조기특수교육(특수교육 연수교재),
국립특수교
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교육권을 보장하기 위하여 국가가 공적인 교육체제로 재편성하려는 교육정책이며 실천적 구조를 지향하고 있는 혁명적인 교육체제개혁의 지도이념이라고 할 수 있으며, 이러한 평생교육을 구체적으로 실현해 주는 방안이 가정교육, 학교교
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기술이 개발되어 보급되고 있다.
참고문헌
교육부 : 초·중등학교 정보통신기술교육 운영지침, 2001
문두영 : ADSL/HDSL 전송기술, 전자공학회지 141, pp82-90, 1996
서정옥 : 정보기술의 현재와 미래, 과학사상, 1996
윤종언·김득갑 : 디지털시대의 의미
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교육에 대한 교사의 역할 인식 및 수행에 관한 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
조동원(2000, 5) - 미디어 교육/영상문화교육의 현실과 과제, 미디액트의 역할, 영상미디어센터 MediACT정책연구실,
최창섭(1998) - 한국에서의 초·중등학
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교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교의 역할
1) 교과 지도교
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, 의료비, 양육비, 복지자금의 실질적 지원 필요
2) 다양한 전문적 가족복지서비스 필요
3) 모․부자복지법 보호대상자의 기준 개선 필요
4) 고용의 촉진 필요
5) 모․부자복지시설의 운영 개선 필요
Ⅴ. 정책적 함의
*참고문헌
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교육과정의 내용 체계는 언어 기능과 의사소통 기능으로 양분하여 교과별 특성에 따라 내용 구성에 참고하도록 함으로써 초등학교나 중등학교의 영어과 교육 과정과 맥을 같이 한다. 다만, 특별 목적의 영어 교육을 실시하여 외국어 전문 교
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내용 등 도서별 특징에 관한 자료를 작성하여 제공할 수 있다.
4) 교육감 또는 교육장은 관할구역 안에 신설되는 학교가 있는 경우에는 그 학교가 사용할 2종도서를 선정할 수 있다.
(6) 1종도서의 종류
1) 초등학교 중학교 및 고등학교의 교과
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