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전문지식 260건

제시한다. - (4) 인격을 갈고 닦는 길 과제의 내용을 적는다. 4 * PPT ... 3) 학습대상 : 중학교 1학년 4반 4) 장 소 : 1학년 4반 교실 5) 대 단 원 : Ⅰ. 삶과 도덕 6) 중 단 원 : 2 . 개성 신장과 인격 도야 7) 소 단 원 : (3) 훌륭한 인격
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  • 등록일 2008.04.28
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1학년 ( )반 ( )번 이름: 활 동 지 대단원 중단원 소단원 교과서 Ⅰ. 삶과 도덕 2. 개성신장과 인격도야 (2) 개성의 존중과 신장 pp. 49~57 학습목표 1. 토론을 통하여 올바른 의미의 개성에 대하여 말할 수 있다. 2. 개성을 신장시키기 위해 어떤 노력
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도덕·윤리과 교수·학습 과정, 서울 양서원 ○ 추병완(1999), 도덕 교육의 이해, 백의 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격 Ⅲ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 교과목표와 학년목표 1. 교과 목표 2. 학년 목표 1) 1학년
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  • 등록일 2010.07.26
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도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어로 한다.(초등학교 1, 2학년은 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 및 우리들은 1학년으로 한다.)② 재량활동 ㄱ, 교과재량: 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본
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  • 등록일 2009.01.05
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개성 203 3 233 2 263 인격 204 4 234 4,5 264 개성 205 5 235 3 265 개성 206 2 236 3 266 개성 207 3 237 자의식 267 개성 208 2 238 자의식 268 개성 209 2 239 자아 269 210 3 240 자아 270 개성 답 안 지 과목 중 3 도 덕 단원 Ⅰ. 바람직한 삶 2. 개성신장과 인격도야 271 301 의
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  • 등록일 2006.11.27
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취업자료 3건

인격을 계발하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사랑의 힘은 위대합니다. 선생님의 지극한 사랑과 보살핌을 받게 된 학생들은 자신의 능력과는 상관없이 무한히 발전할 수 있다고 생각합니다. 우리 주위에는 관심과 애정의 결핍
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  • 등록일 2015.03.16
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중학교 1, 2학년 수업을 담당했습니다. 1학년 5개반, 2학년… 지원동기 및 활동계획  학습 이해도가 낮을 경우 시청각 학습이나 오감을 자극하는 다양한… 기타 특이사항  먼저, 교사의 독단과 전횡을 배제하고 권한과 책임을 학생들에
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  • 등록일 2013.02.23
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주십시오. 서울대 재학시절 1학년을 마치고 바로 군대를 가야했던 저는… 5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. 신장병으로 30년 평생을 고생하셨던 큰 형님을 위하여…
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  • 등록일 2013.11.08
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