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경험하게 하는 것이다. 부수적인 주입식으로는 감명을 줄 수 있는 다양한 시청각 자료나 감동 사례 등을 제시하여 학습효과를 기대 할 수 있을 것이다. 1.도덕과 교육의 목표 2.학년별 교과서 내용 정리및 분석 1)중1 2)중2 3)중3 4)고1
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4. 남북통일과 통일 실현 의지 ≪고등학교 1학년 교과서 분석≫ Ⅰ. 민족 통일 문제와 통일 한국의 모습 1. 민족 분단과 남북한 사회 현실 2. 남북한의 통일 정책과 통일의 과제 3. 민족 공동체의 번영과 통일 한국의 모습 ⅴ 대안 ⅵ 결론
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분석론} 원미사. 1999. 함수곤. {교육과정의 편성} 대한교과서주식회사. 1995. Ⅰ. 서론 Ⅱ.정치란 무엇인가? 1. 정치의 개념과 정의 2. 정치의 제도화·유동화 3. 정치의 순기능·역기능 4. 한국정치의 역사 (1). 고대 (2). 고
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  • 등록일 2010.04.24
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중학교의 특별활동시간을 현행 34∼68시간을 확대한 것도 같은 맥락에서 해석된다. 국민공통기본교육과정 편제 학교학년 유치원 초등학교 중학교 고등학교 구분 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 교 과 국어 언어생활 국어 77 7 6 6 6 5 4 4 4 선 택 과 목 도덕 1
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교과서 비교분석” - 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구” (대수분야를 중심으로 ) - 나영아의 “남북한 수학교육과정 및 교과서 비교분석 연구” (수와 연산 영역을 중심으로) - 임선택,「통일에 대비한 남
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  • 등록일 2018.11.20
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논문 10건

분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의
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  • 발행일 2011.02.09
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분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수
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  • 발행일 2011.02.07
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1학년 ② 2학년 ③ 3학년 바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론 2. 이론적 고찰 1) 인터넷 세대의 이해 2) 인터넷 윤리 교육방안 3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석 1) 인터넷 윤리교육
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  • 발행일 2007.08.06
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교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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  • 발행일 2012.10.15
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도덕성 증진을 위한 동화 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 황은순 (2010). 균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 허미애 (2007)
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 17건

중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사 활용도서 목록 순 활용도서(저자) 도서 내용 소개 교수-학습 활동 비고 1 알록달록 과자의 비밀 (여성희,2008) 우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을
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  • 등록일 2020.11.06
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교과서에 나오는 것을 위주로 실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉
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역할을 했는지 구체적으로 기술하세요. 많은 사람들은 각박해진 요즘 세상에서… 10. 지금까지 경험한 가장 큰 좌절(실패 또는 실수)은 무엇이며, 그 경험을 통해 얻은 교훈 초등학교 6년부터 중학교 2학년 까지… 11. 면접 기출 문제
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지 1. 유년시절 2. 초등학교시절 3. 중학교시절 4. 고등학교시절 5. 대학교에 들어와서 Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기 Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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1학년 때 반장선거에 나갔습니다. 비록 낙선했지만 최선을 다했다는 생각에 원하던 바를 이루지 못했어도 저 자신이 자랑스러웠습니다. 실패원인을 분석한 후 계속 도전하여 중학교 2학년 때 반장이 되었습니다. 많은 후회를 해왔고 도전했고
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  • 등록일 2022.05.18
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