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청소년 학교적응 향상 프로그램)
Ⅱ. 프로그램의 필요성 및 이론적 배경
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개요
1. 프로그램 대상 : 입국2년 미만의 새터민 중학생(만 13세-17세)
2. 서비스 대상 선정 기준 및
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청소년 보호 2000-38
장순복(2003) 여고생의 성적 자기주장 프로그램 참여 효과 대한간호학회 33 Ⅰ. 서론
1. 연구조사의 필요성
2. 연구 목적 및 내용
3. 용어의 정의
Ⅱ. 조사 방법
1. 조사 대상
2. 조사 방법
3. 조사 도구
4. 연구 조사의
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청소년’
[네이버 지식백과] 질풍 노도의 시기 (Basic 중학생이 알아야 할 사회, 과학상식, 2007.2.20, ㈜신원문화사) 1. 서론
2. 본론
2.1 전도대상자 설정 배경
2.2 전도대상자 (청소년)에 대한 이해
2.3 전도대상자 (청소년)에 행위적 특징에
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청소년 흡연 심리/ 마인드케어/2015
3.나경애/청소년의 흡연 예방을 위해 어른들이 꼭 해야 할 것들/ 한국미디어학교/2012
4.한국금연교육원 http://www.knsa.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 그린의 [PRECEDE-PROCEED 모형]
Ⅲ. case 분석
* 선정된 대상의 인구
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청소년문화연구소,<청소년문화포럼> Vol.19
유평수(2008) 고등학생의 임파워먼트 수준이 학교적응에 미치는 영향 분석.
청소년학연구 제15권 제1호. pp171-196
전문계 고등학생의 임파워먼트 향상 프로그램 효과 분석 국청소년연구 Vol.15
이상
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프로그램 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.
6. 곽병홍, 다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2012.
7. 김영자, 다문화가정 중학생을 위한 학교적응력 향상프로그램의 효과, 창
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청소년의 학업중단 과정 분석, 백석대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
임하연, 주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 박사학위논문, 2015.
전지
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프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과", 우석대 석사논문, 1996.
17. 최정훈외, 「인간행동의 이해」, 법문사, 1997.
18. 최정희, "중학생의 우울성향 및 귀인양식 분석". 영남대석사논문, 1998.
19. 한상철·조아미·박성희 공저, 「청소년
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청소년 금연 캠프 “ 이제 너를 보낸다 ”
사업기간
서비스대상
서비스 단가
사업목적
성과목표
주요 사업
내용 요약 (프로그램명 및 주요 시행내용)
예 산
신청금액의
세부내역
2013년 사업계획서
1. 사업명 : 청소년 금연 캠프
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현실치료를 적용한 집단미술치료가 흡연청소년의 흡연량과 문제행동에 미치는 효과, 서울벤처대학원대학교 1. 서론
1.1 이론적 배경
2. 본론
2.1 연구 대상
2.2 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 금연 교육 프로그램 준비
3. 결론
참고문헌
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