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유효순 외(2002). 아동발달, 한국방송통신대학교 출판부. 1. 지능의 개념
2. 지능발달에서 다양한 지능이론
3. 지능발달에서 다양한 지능이론중 본인이 공감하는 이론
4. 본인의 생각과 공감이 되는 이유
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
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자발적으로 이루어져야 하므로 교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 그래서 피아 제 이론은 아동중심교육과 연결된다. 99 1. 피아제 인지발달이론
2. 피아제 이론에 대한 나의 생각과 공감이 되는 이유
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5. 윤리 이론 중 의무론과 목적론(공리주의)를 비교하여 설명하시오 (4점)
6. 간호사의 법적 의무를 4가지 이상 나열하고 각 의무를 간단히 설명하시오 (4점).
7. 윤리강령의 기능 및 유용성 그리고 한계에 대해 논하시오 (5점).
8. 참고문헌
간호윤리와법 불법행위, 설명 및 동의 간호윤리, 간호윤리와법 2020) 교과서 1장, 2장, 4장, 5장, 6장 간호윤리와법 그리고 강의 (1강, 2강, 3강, 8강, 9강)를 간,
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대하여 서술하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기준
2) 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법
3. 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대하여 종합적으로 서술하고, 중환아실 아동의 정서적 요구를 충
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되는 이유를 설명하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 알아보기
2. 매슬로우 이론의 주요개념
3.
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