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1. 반영적 경청의 기본원리
2. 나 전달법의 기본원리
3. 반연적경청과 나 전달법이 필요한 이유
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1. 반영적 경청의 기본원리
2. 나 전달법의 기본원리
3. 반연적경청과 나 전달법이 필요한 이유
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중에서 예상되는 결과를 논의하며 최선의 해결책을 자녀가 직접 선택하여 실행하는 순서로 이루어진다.
STEP에서는 부모-자녀간의 효율적인 의사소통을 위해 PET 같이 부모가 나-전달법(I-message)을 적절하게 사용할 것을 강조한다. 특히 STEP에
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전달법은 얼마나 효과적일까? 엘킨드(Elkind)는 이러한 상황에서 현명한 대처 방법이란 부모들이 자녀 이외의 다른 사람의 관점도 이해하며, 또한 부모-자녀 양자 간의 관점에 입각한 결정이 필요하다고 보았다.
한편 엘킨드(Elkind)는 이들 프로
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중심으로 하는 일반적인 프로그램과는 그 성격을 달리한다고 할 수 있다. 그러나 현대의 부모들이라도 자녀 양육방법은 여전히 전통이나 관습의 영향을 많이 받는다.
Dreikurs와 Gorden의 부모교육이론에 대하여 어떤 연구들은 자녀의 행동에 대
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의사소통의 중요성이 새로운 차원에서 재인식되어야 할 것이다. 청소년기가 가지고 있는 시기적 특징과 부모와의 상호작용에 초점을 맞추어 부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의 회복을 위한 대화법
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전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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프로그램의 이해 . 학지사
http://blog.daum.net/jsgroupb/3147
http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본
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법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리
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위해 노력한 경험을 본인의 행동, 이유, 결과를 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
4. 본인이 수행하는 직무에서 전문성을 갖추기 위해 노력한 경험을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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위해 노력한 경험을 본인의 행동, 이유, 결과를 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
4. 본인이 수행하는 직무에서 전문성을 갖추기 위해 노력한 경험을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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소통 강화를 통해 조직 분위기를 긍정적으로 개선하고 싶습니다. 이를 위해 적극적으로 의견을 제안하고 협력하겠습니다.
Q19. 업무 중 실수를 발견하면 어떻게 행동하나요?
즉시 사실을 보고하고 문제를 수정하는 데 최선을 다합니다. 재발
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중심으로 기술해 주십시오.
2. 본인이 지원한 직무와 관련하여, 본인의 장단점을 기술해 주십시오.
3. 인천국제공항보안에서 맡게 될 업무에 대해 어떤 준비를 해왔으며, 어떤 방식으로 업무를 수행할 계획인지 서술해 주세요.
4. 이전 직장
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프로그램 참여로 업무 전문성을 지속해서 높이고 있습니다.
Q18. 윤리적 딜레마에 직면했을 때 어떻게 행동할 것인가요?
기관의 규정과 법률을 준수하며, 상사와 상담해 투명하고 공정하게 처리하겠습니다.
Q19. 업무에서 가장 보람을 느낀 경
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