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아동센터
서울 중랑구 면목동 91-84
494-0476
중랑장애인직업재활센터
서울 중랑구 묵동 604-4
977-8291
참이랑지역아동센터
서울 중랑구 상봉동 268-5
433-3131
즐거운지역아동센터
서울 중랑구 면목동 175-40
495-9839
원광장애인종합복지관
서울 중랑구
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아동문학교육은 교육 현장에서 이미 중요한 위치를 차지하고 있으며 이제는 다양한 교육 분야와의 연계성을 통해 통합적인 교육 방법이 필요하게 되었습니다. 이를 위해 동화책을 중심으로 한 수업계획안을 작성한다면 아동들은 즐거운 독
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아동기 정신장애 안효섭. 신의영
대구광역시교육청 놀이장학자료원고 제목: 놀이로 펼치는 즐거운 교실, 2005
책 발달장애 학생을 위한 특수교육 중재, 변관석, 공동체, 2018 1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 발달단계와 특징
(2) 아동의 발달단
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즐거운 생활 2-1, 서울 국정교과서, 1995
◈ 교육부, 즐거운 생활 교과서 1-2학년, 서울 대한교과서 주식회사, 2000
◈ 길애령·임미경, 초등 음악 지도법, 수문당, 1996
◈ 유덕희, 아동발달과 음악교육, 서울 개문사, 1983
◈ 정치완, 초등학생의 공부
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아동복지론_학지사 : 제9장 아동빈곤과 소등보장(p243~p267)
참여연대_복지동향 : 빈곤아동 관련 심층분석1 ~ 3
네이버 블로그 : 즐거운 인생:)
그 외 인터넷 관련 기사 [심층1] 한국 아동양육의 난맥상: 양육수당의 문제점
[심층2] 드림스타트
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