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정책에 따라 “Thinking Schools, Learning Nation.”을 외치며 미래를 향해 보다 우수한 교육을 위해 노력을 아끼지 않고 있다.
*결론(사교육 문제 해결 방안제시)
1)대학 입시제도의 과감한 개혁
모든 학교 교육의 문제점은 대학입시 제도에서 비롯된
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과외교습 실태를 중심으로, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 권태춘(2001), 초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과분석성 분석, 경성대 학교 교육대학원 석사논문
◇ 박석주(1997), 사설학원 증가에 따른 정책과제와 정책방안, 부산
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학원, 과외)의 유형
1. 사교육 시장 서비스 형태의 유형 및 실태
2. 참고서 출판
Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 선택
1. 선호하는 사교육 형태
2. 사교육 선택시의 영향 요인
3. 사교육 수강 분야의 선호도
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 증가 원인
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제운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정광희(2001), 사회 변화에 대응한 새로운 학교운영방안 연구-학교 주5일제 도입과 시행 방
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사교육에 대한 과도한 가계부담에서 벗어나게 하여 가정 경제의 회생과 국가 경제의 올바른 운용, 그리고 학생의 정상적 성장발달 저해하는 요소 제거해야한다
참고문헌
◈ 1997년도 정책토론회, 한국교육재정경제학회
◈ 김영철(1997), 과외와
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