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계획 및 다양한 주요 경험활동을 진행함으로써 교사는 유아들의 상호작용 및 활동을 연구하며 개별 유아에 대한 통찰력을 가지고 지지적이고 적극적인 방식으로 상호작용을 이끌어 나간다.
(2) 상호작용자로서의 교사 역할은 하이스코프 교
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계획 및 다양한 주요 경험활동을 진행함으로써 교사는 유아들의 상호작용 및 활동을 연구하며 개별 유아에 대한 통찰력을 가지고 지지적이고 적극적인 방식으로 상호작용을 이끌어 나간다.
(2) 상호작용자로서의 교사 역할은 하이스코프 교
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수준을 파악하고 이에 맞는 피드백을 제공해야 하므로 단순한 수업 진행보다 더 많은 준비와 분석이 필요하다. 이러한 업무 강도는 교사의 소진을 유발할 수 있으며, 프로그램의 지속 가능성에도 영향을 줄 수 있다.
4) 유아의 자율성
하이스
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하이패스 서비스 성공 런칭
<사진설명: 업계(극장) 최초로 새로운 형태의 예매와 발권 및 입장 시스템인 \'하이패스\' 서비스를 이용하는 고객. 제공: 롯데시네마 마케팅팀>
롯데시네마가 최근 업계 최초로 새로운 형태의 예매, 발권 및 입
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하이스코프 철학을 온전히 구현하기 위해서는 교사 양성 및 훈련, 충분한 교육 자료와 학습 환경 구성 등 초기 투자 비용과 노력이 많이 필요합니다. 이는 모든 교육기관에 보편적으로 적용되기 어려운 진입 장벽으로 작용할 수 있습니다. 셋
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하이스코프 교육과정은 기관에서만 할 수 있는 프로그램이 아니다. 가정에서도 일상의 재료를 가지고 다양한 활동을 Plan-Do-Review 순서로 진행할 수 있다. 하이스코프 교육과정은 처음부터 부모 참여의 중요성을 강조했다. 1960년대 초 교사는
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하이스코프 프로그램에서는 개별 아동에 대한 상세한 관찰과 기록이 필수적이며, 이를 바탕으로 한 분석과 평가가 지속적으로 이루어져야 한다. 그러나 이러한 작업은 상당한 시간과 노력을 필요로 하며, 특히 한 학급에 많은 수의 아동이 있
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하이스코프는 학교에서 좋은 점수를 얻는 것도 중요하지만 아이들이 배우는데 있어 의욕적인 사고방식을 가지고 임할 수 있게 해주는 것도 매우 중요하다고 말한다. 하이스코프는 40년 이상의 연구 개발을 통해 현 교육방식에서는 부족한 그
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하이스코프는 학교에서 좋은 점수를 얻는 것도 중요하지만 아이들이 배우는데 있어 의욕적인 사고방식을 가지고 임할 수 있게 해주는 것도 매우 중요하다고 말한다. 하이스코프는 40년 이상의 연구 개발을 통해 현 교육방식에서는 부족한 그
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하이스코프는 학교에서 좋은 점수를 얻는 것도 중요하지만 아이들이 배우는데 있어 의욕적인 사고방식을 가지고 임할 수 있게 해주는 것도 매우 중요하다고 말한다. 하이스코프는 40년 이상의 연구 개발을 통해 현 교육방식에서는 부족한 그
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