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지 않을 경우, 그들이 역사교과서에서 그토록 숨기고자 노력하는 아시아 민중들의 광범한 저항이 살아있는 역사 속에서 재현될 것임을 엄중히 경고하는 바이다.
Ⅸ. 교육개방 저지
각 지역에서는 중앙정부의 『로드맵』과 『지방대혁신역량
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지
2. 개혁논리의 거짓말
1) 노후생활이 가능할까
2) 누가 부담할 것인가
3) 예측이냐 예언이냐, 2배 적립이 최고
3. 연기금의 금융화 그리고 연금체계에 대한 새로운 구획
4. 대안의 원칙이 바뀌어야 한다
1) 연금기금의 금융화 저지
2) 전민
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금융화를 촉진하는 한편 자본의 소유권을 전적으로 보장하는 자본의 구조개혁으로서 향후 한국사회의 (나쁜 방향을 향한) 구조화에 크게 기여할 것임이 자명하다. 그리고 현 시기 신자유주의 정책 개혁은 경제의 금융화와 세계화에 조응하며
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지형을 변화시키는데 있다.
자본측은 유연화전략을 통해 작업장에서의 노동통제체제를 재 구축하고 기업의 경쟁력을 확보함으로서 안정된 축적메카니즘을 복원시키려 하는 것이다.
그러나 문제의 심각성은 자본측의 유연화전략이 노동을
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지방의 모든 비밀 정치
세력의 대표자들이 모여, 1932년 자치체제의
재수립을 포함한 기본적 공통 문제를 승인한
카탈루냐 총회의 개최를 저지하지 못했다. 스페인 현대사 -강석영- ( 대한교과서 주식회사 )
1975년 프랑코 사후 스페인은 1978년
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법
Ⅱ 이론적 배경
1. 인구정책의 의미
2. 과거 우리나라의 인구정책
3. 저 출산 현상의 원인
4. 저 출산의 사회적 영향
Ⅲ 우리나라와 세계 각국의 비교연구
1. 현재 우리나라의 인구정책
2. 세계 각국의 인구정책
3. 방
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국민연금법 개정안을 국회에 제출할 것이다. 마음 같아선 당장 국민연금을 탈퇴하고 싶은 심정이지만, 이러한 대응이 바로 정부와 자본의 노림수이다. 국민연금 개악을 막아내면서 객관적 대안을 가진 노동자들의 투쟁이 필요하다.
최근 유
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노력과 역량을 바탕으로 해당 전공(학부,학과)에 대한 지원동기 및 진로계획을 구체적으로 기술하십시오(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). (※교내활동을 중심으로 작성하되, 학교장의 허락을 받고 참여한 교외활동은 포함할 수 있습니다.)
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지원자의 진로에 어떻게 부합하는지를 설명하고, 해당 연구를 통해 어떤 식으로 성장할 수 있는지에 대한 비전을 제시해야 합니다. 예를 들어, [역사학전공 분야]에서의 연구를 통해 얻게 될 전문 지식이나 연구 방법론이 어떻게 지원자가 향
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역사 교육전공의 이중 전공을 통해 다양한 시각과 관점에서 문제를 바라볼 수 있는 능력을 기르고 있습니다. 학습에 대한 열정과 새로운 도전에 대한 의지를 바탕으로, 학업 외 활동과 실무 경험을 결합하여 미래에는 다양한 분야에서 성장할
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일본 등에서 동시대의 유물을 함께 전시함으로써 새로운 관점으로 깊이 있게 서로의 역사를 이해하는 계기를 마련하고 싶습니다. 역사는 우리 모두가 알아야 하는 소중한 것이며 바로 그것이 대한민국의 기반임을 국민 모두가 느끼게 하는
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역사 교과서의 개정 및 디지털 교육 자료 개발에 참여하여 보다 효과적인 역사 학습 환경을 조성하는 데 기여하고자 합니다.
이화여자대학교 역사교육과는 탄탄한 연구 기반과 실천적인 교육 프로그램을 제공하는 만큼, 저는 이곳에서 학문
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