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지역아동센터
서울 양천
보충학습
현장학습
17
8
다리공동체
생활 공동체
경기 안산
방과후공부방, 개인교습
16
9
꿈사리공동체
서울 양천구
보충학습 검정고시
6
10
목산교회
서울 양천구
교과과정 직업훈련
5
11
가양7종합
사회복지관
방과후
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지지해주는 것이 필요하며, 스트레스와 피로 등을 이겨낼 수 있는 신체적인 힘을 키우는 것이 중요하다.
III. 사회복지 실천과의 연관성
반두라의 관찰학습은 인간의 학습에 매우 큰 영향을 미치고 있다 TV의 폭력물이 아동들로 하여금 실제 유
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교사 교육이 필요하다. 이를 통해 우리 교육이 다문화시대의 진정한 세계시민교육으로 탈바꿈할 수 있는 것이다. 제1장 : 다문화 사회로 진입하는 한국의 현황과 교육환경
제2장 : 다문화 사회의 시민교육의 필요성, 시민교육의 과거와 출
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지적 미술치료 모형 7
5. 집단미술치료 7
6. 미술치료의 목적 8
7. 미술치료 적용기법 9
(1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사 9
(2) KFD (동적 가족화 ) 9
(3) 9분할통합회화법 9
(4) LMT 풍경구성법 9
(5) 만다라 9
(6) 난화이야기법. 10
8. 집
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사회주의의 기회의 평등을 강조하면서, 자유주의와 사회주의의 접목을 통한 복지사회의 건설을 이루게 되었다. 그러나 현대 사회로 들어오면서, 점차 정부의 역할은 감소되기에 이르렀다. 1980년대부터 본격화된 현대의 신자유주의와 세계화
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사회심리적영역
07.사회접촉
잠재적 결핍
사회적고립
▶ 일반적 목표:
김간란님,이경화님의 사회참여도를 높인다.
▶ 구체적목표:
①집 앞에 있는 마을회관에서 이웃주민과 어울려 여가
시간을 보내도록 권장한다.
②사회복지시설의 교육프
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" (신흥전문대학 18, 1995),
김도훈, " 흡연학생을 위한 지역사회 청소년 약물남용 프로그램의 효과" ( 신경정신의학 136, 1997) Ⅰ. 청소년흡연에 관한 이해
Ⅱ. 청소년의 특성
Ⅲ. 청소년 흡연과 관련된 프로그램 예시(例示)
참고문헌
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지 않으면 학습효과는 나타나
지 않는다. 더욱이 지역사회 경찰활동(community policing)과 같이 시민이
행정서비스 공급(지역사회 범죄예방)에 직접 참여하는 경우에는 서비스
공급과 관련된 모든 것을 아마추어라 할지라도 지역주민들에게 알려
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교사가 적합하고 상담은 교사보다는 학교사회복지사 등 전문상담자가 적합다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 신명희외, “교육심리학”, 학지사, 2012
- 김정순, “중학교 담임교사의 생활지도 촉진요인과 방해요인”, 가톨릭대, 2016
- 강숙경, “학
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사회복지조직의 학습조직 구축요인과 조직효과성에 관한 연구. 가톨릭대학교 석사학위논문.
김영란, 학습조직 구축요인이 조직구성원의 태도에 미치는 영향, 한양대학교 경영대학원 석사학위, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재의 제 4장
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