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사회복지관 http://kyungki.worldvision.or.kr
수서종합사회복지관 http://www.scskorea.net
식품의약품안전청 http://www.kfda.go.kr
청소년 약문예방 강남지역협의회 http://www.drugkiller.or.kr
태화기독교사회복지관 http://www.taiwha.or.kr
하안종합사회복지관 http://www.kwf-
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지하기 위한 대책을 강구하기 위해서는 청소년의 정신건강 수준을 높이기 위한 개인적 노력과 청소년이 자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자
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지 일정표로 확인 할 수 있어 평가시 유용하게 사용될 수 있다.
3.프로그램 예산에 대한 분석
(1)프로그램 예산
(단위 : 천원)
항목
산출근거
계
직접경비(집행)
간접경비(집행)
1. 인건비
과장
가정복지담당
아동복지담당
협동사회복지사
(휴가
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회(2002.5.24)“학교폭력에 대한 대안(Ⅰ) : 외국”
2. 학교폭력 예방 자료-교사용 지도지침서(2002.9) “폭력없는 학교를 위하여...”
3. 인터넷 : www.naver.com 지식검색
4. 태화기독교사회복지관 (2000) “태화청소년 집단 프로그램 매뉴얼”
5. 청소년
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지사
이상복이상훈이효신 (1997). 주의력결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법
대구대학교 출판부: 경북
이영호(2003). 정신건강론. 현학사
이윤로(2000). 정신보건 사회복지론. 학지사
임혜숙송인섭(1999). 부모교사를 위한 주의집중 훈련 프로그램.
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지역내
발굴 및수급과정에서 ‘지역사회문제를 지역민들 스스로’ 해결하도록 유도하는 공
동체 의식 강화의 기반을 마련하였으며, 유효 인적자원의 자원봉사활동 기회 제
공 및 방향성을 제시하여 기관 복지사업의 후원자로 확보할 수 있
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역사
정책, 운영, 지원하는 제도
몬테소리 교육
- 배경 및 역사, 교육 원리 및 특징
레지오 에밀리아 접근법
- 배경, 기본원리, 교육의특징, 교사의 역할, 현황
우리나라와 다른 점 (특징)
사회복지 입장에서 보는 보육 (결
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긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료의 과정
3. 치료기법
Ⅵ. 공헌점 및 비판점.
Ⅶ. 참고문헌.
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지, 길벗, 1991
한국직업능력개발원, 국가자격요람 1, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자격제도(자격증제도)의 이념
Ⅲ. 보육인력 자격제도(자격증제도)
1. 자격증 발급 대상 자격의 종류 및 기준
1) 시설장 자격 종류 및 기준
2) 보육교사 자격기준
2.
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지가 필요할 것이다.
10. 참고자료
-김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2003년.
-『평생교육백서』교육부 평생교육국 평생교육기획과
-차갑부 외, 평생교육의 이해, 학지사, 2004년.
-복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방
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