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탐구활동 목록
10)활동된 탐구요소 목록
11)학습 과제별 수업전략
12)학습 내용과 실생활과의 관계
13)문제해결
14)미해결 과제
15)읽을 거리
16)본단원과 관련된 과학자 소개하기
17)평가문항 개발
18)학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이
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지각변동
주제
지각의 융기와 침강
학습목표
융기와 침강 운동에 의한 지형적인 증거는 무엇일까?
조륙운동과 조산 운동의 원인은 무엇일까?
학습자료
실험도구
ppt 수업자료, pc, 빔 프로젝트, 탐구활동 보고서, 수조, 나무도막, 물
단계
학습
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탐구과학교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 과학과(과학과교육) 현장학습
1. 현장학습의 의의
2. 현장 학습의 종류
3. 현장 학습 지도상의 유의점
4. 현장 학습 계획상의 유의점
Ⅱ. 과학과(과학과교육) 과학개념학습
1. 개념 학습이란
2. 적
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탐구함으로써 자신을 가치롭게 생각할 수 있고, 과학에서 소외된 계층을 과학 활동 속으로 끌어들일 수 있다. 우리는 과학 소외 계층이 과학 내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 마지막으로, 우리는 과학 소외 계층의 자연
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①생물농축의 과정
②생물농축으로 인한 피해와 대책
*보충‧심화학습
19.온실효과(2차시)
①지구 온난화의 원인
②지구 온난화에 의한 환경변화와 대책
20.소음(3차시)
①발생
②소음의 피해와 대책
*보충‧심화학습
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