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이론과 실제. 서울: 학지사.
김정규(1995). 게슈탈트 심리치료, 학지사.
강진령(2009). 상담과 심리치료. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리치료란
2. 심리치료 이론들의 인간관
1) 게슈탈트 심리치료
2) 실존주의 심리치료
3) 교류
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이론과 실제, 강갑원, 교육과학사
게슈탈트 집단 상담이 불안과 공격성 감소에 미치는 효과, 한혜영, 2001
분노조절 게슈탈트 집단 상담 이론, 홍인희, 2004
상담심리학의 이론과 실제, 노안영, 학지사
게슈탈트 치료 프로그램, 우재현, 정암서원
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이론적인 기반을 확실히 하는 것이다.
14. 참고자료
테리이글턴, 문학이론입문, 창작과 비평사
이상우/이기한, 문학비평의 이해, 집문당
김우종, 비평 문학론, 범우사 1. 문학비평의 정의
2. 문학비평의 방법론
3. 근대 비평의 개관 및 발전
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미학사 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 무용 교육의 정의
2. 무용 교육의 목표
1) 일반적 목표
2) 구체적 목표
3. 무용 교육의 가치
1)신체적 가치
2)정서적 가치
3)사회적 가치
4) 지적 가치
Ⅲ. 창작 무용의
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거치게 되면 전혀 다른 이미지를 가질 수 있다. 빅터 플레밍 감독의 ‘오즈의 마법사’(1939)와 오손 웰즈 감독의 작품인 ‘시민 케인’(1941)은 형식주의적인 측면에서 만들어진 걸작으로 꼽힌다. 1. 영화리뷰
2. 영화비평
3. 영화이론
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이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적
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다양하지만, 칸트는 그 중 가장 기본이 되는 하나의 술어,
즉 “~가 아름답다.” 라는 표현에만 집중하는 것이다.
칸트는 어떤 대상에 “아름답다”라는 술어를 부여하는 판단을 ‘취미판단’이라 명명한다. 여
기에서 취미란 “미적인(아
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이론적 배경...(세부내용)
제3장 연구방법...(세부내용)
제1절. 연구 대상지...(세부내용)
제2절. 자료의 모집 및 분석방법...(세부내용)
제4장연구결과...(세부내용)
제5장 결 론...(세부내용)
제1절. 연구결과의 요약 및 시사점...(세부
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측면
1) 다양한 여가 프로그램 개발
2) 여가 활동의 교육 실시
3) 여가 활동 기회의 균등화
4) 여가 활동장소와 시설의 개발
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범죄자들의 인지적특성(낙인)
12) 교정현장에서의 범죄자들에 대한 재활방안-----47
Ⅵ. 교정현장에서의 다양한 예술활동----------------49
1. 교정현장에서의 범죄자들에 대한 재활방안 및 예술활동-49
①교정현장에서의 다양한
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탐구하는 중요한 도전이 될 것입니다. 저는 연구자로서의 역량을 기르기 위해 체계적인 이론 학습과 비판적 사고를 바탕으로 깊이 있는 연구를 수행할 것입니다. 또한, 동료 연구자 및 교수님들과의 학문적 교류를 통해 다양한 관점을 익히고
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이론과 다양한 문학 작품을 배우고 분석함으로써 영어 문학에 대한 폭넓은 이해력을 갖출 것입니다. 이를 위해 강의와 세미나에 적극적으로 참여하고, 학부 동아리나 연구실에서의 활동을 통해 학문적인 지식을 보다 깊이 있게 탐구할 계획
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다양한 측면을 탐구하고 실천하는 데 중점을 두었습니다. 예술 이론과 역사에 대한 제 깊은 이해는 예술 작품의 사회적, 문화적 맥락을 분석하고 이해하는 데 도움이 되었습니다. 또한, 제가 참여한 다양한 워크숍과 전시회는 저에게 현대 예
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탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나
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이론과 작곡 수업에서 탁월함을 보였으며, 학교 오케스트라와 합창단에서 활동하며 실제 연주 경험을 쌓았습니다. 이러한 활동들은 저에게 음악의 다양한 측면을 탐구하고, 음악적 기술을 발전시키는 데 필요한 기초를 제공했습니다.
대학
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