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검사나 WISC-R보다 평균 10점 정도 낮은 점수를 받았으며, 정신지체아는 약 15-20점 정도 낮은 점수를 받았다. 또한 학습장애아도 일반적으로 다른 검사에서보다 8-15점 정도 낮게 나온 것으로 나타났다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 /
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 베일리 영아발달검사
II. 게젤 발달검사
III. 덴버 발달선별 검사I
IV. 덴버 발달선별 검사II
V. 한국판 덴버 발달선별 검사
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발달장애아동 어머니의 긍정적인 지각에 영향을 미치는 요인. 경성대학교 대학원. 사회복지학박사 학위논문.
전혜인(2006). 부모결연프로그램이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 양육효능감 및 가족역량강화에 미치는 영향. 이화여자대학
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발달지체의 개요
(1) 발달지체의 정의
(2) 발달지체의 영역
(3) 발달지체의 발생 원인
① 운동 발달지체
② 언어 발달지체
③ 인지 발달지체
④ 정서 및 사회성 발달지체
2) 발달지체의 진단
(1) 발달지체의 진단
(2)
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진단과 평가. 서울: 학지사.
조윤영(2002). 아동이 지각한 부모갈등과 부모양육태도에 관한 연구. 서울여자대학교 대학 원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 발달 특성
1) 신체 및 운동 발달
2) 언어 발달
3) 인지 발달
4
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발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술 하시오.>
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1 발달지체에 대한 정의
2 발달지체에 대한 진단
3 발달지체영역별 교수-학습 방법
Ⅲ본론
*참고문헌*
2. <①지적장애, ②자폐성
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운동 및 부적응 행동의 개선에 관한 연구, 부산 : 부산 교육 연구원, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감각통합의 의의
Ⅲ. 감각통합의 발달과정
Ⅳ. 감각통합과 운동
Ⅴ. 감각통합훈련과 자폐성아동의 치료
Ⅵ. 감각통합훈련과 자폐성아동의 대
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검사개요
1) 목적
2) 내용
2. 검사방법
1) 검사대상
2) 검사실시
Ⅴ. 언어검사와 구개파열
1. 파열의 형태에 따른 5가지 분류
1) 입술(순)파열
2) 구개파열
3) 입술과 구개의 파열
4) 점막하 조직의 파열
5) 선천성 구개부전증(CPI)
2. 진단
1)
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발달상 학습장애의 특성
2) 언어관련 학업특성
3) 사회-정서적 특성(사회적 의식이나 대인관계의 특징)
*학습장애 검사도구에 대해서...*
Ⅰ. Wechsler 지능검사
Wisc - Ⅲ의 기술적 고찰
WISC-Ⅲ의 이론적 토대
WISC-R의
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검사
* 현기증에 대한 전반적인 현재 적응 상태를 평가하는 방법(6단계)
4. 메니에르 병의 치료
치료의 목적
치료방침
사례
5. 간호진단
# 1 평형감각 손실과 관련된 감각지각 장애(운동성)
# 2 지식부족과 관련된 불이행
# 3 신체상 변화와
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