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원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 관련 설문
1. 수업의 붕괴
2. 생활지도의 붕괴
3. 학교의 본질적 기능의 붕괴에 대한 인식
4. 학교붕괴와 관련된 제 요인 분석
Ⅵ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 현황
Ⅶ. 학교붕괴(교실붕괴,
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지구환경문제 현황과 향후과제(2011년)/한국과학기술정보연구원 차원민
기후변화의 안보위협과 대응(2012년)/세종연구소 Ⅰ.서론
1. 주제 선정 이유
2. 북극 빙하가 녹는 현황 및 실태
Ⅱ.본론
1. 북극의 빙하가 녹는 원인
2. 북극의 빙
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지구환경문제 현황과 향후과제(2011년)/한국과학기술정보연구원 차원민
기후변화의 안보위협과 대응(2012년)/세종연구소 Ⅰ.서론
1. 주제 선정 이유
2. 북극 빙하가 녹는 현황 및 실태
Ⅱ.본론
1. 북극의 빙하가 녹는 원인
2. 북극의 빙
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분석
1) 환경문제의 근본적인 원인
2) 환경문제를 야기한 복합적 요인들의 특성
3.인간의 환경권 오염의 실태분석
1) 자연화경오염
2) 대기오염
3) 수질오염
4) 해양오염
5) 폐기물 오염
4.환경권 파괴로 인한 자연의 위협적 변화
1) 지구온
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변화의 실태
3. 기후변화의 원인
4. 한국의 환경 문제
1) 대기오염
2) 수질오염
3) 기후재난
4) 폐기물오염
5) 유해화학물질
5. 환경문제와 기후위기를 극복할 수 있는 대안
1) 신재생 에너지 확대
2) 에너지 수요관리 및 친환경 에너지
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변화의 개념과 영향
2. 교통과 대기환경의 관계
3. 기후변화협약 논의 동향
Ⅲ. 해외 사례분석
1. 녹색성장형 교통정책 추진사례
2. 온실가스 감축 정책
Ⅳ. 수도권 대기환경 현황분석
1. 수도권 대기오염물질 배출량
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환경정책론, 박영사, 1999
한화진, ‘기후변화 영향평가 및 적응시스템 구축1’, 환경부, 2005
한화진, 기후변화 대응 환경부문 종합계획 수립, 환경부, 2003
C.Freeman, The Economics of Hope: Essays on the Technical Change, Economic Growth and the Environment, London/New Yor
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그림 5> 총 OECD국가의 노동연령인구중 청년층의 비율추세
<그림 6> 국가별 실업률 변화 그래프
표 목차
<표 1> 중소기업의 인력부족률 및 부족인원
<표 2> 청년층 미취업자의 인적 특성과 가정환경=
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분석』, 한국환경정책평가연구원, 2008.
8. 김태호, 송병근, 이수일, 이재명(2010), 탄소배출량과 사회경제적 관계 실증분석(서울특별시 중심), 교통기술과 정책 제7권 제2호
9. 나성린이영,『외국의 환경세 도입사례 및 정책적 시사점』, 한국재정
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인한 매연은 생각조차 못했었다. 그렇다고 하여 지금 과거로 돌아가서 마차를 끌고 다니자는 것이 아니다. 현재 우리가 할 수 있는 범위에서도 우리들의 삶의 터전인 도시를 녹화하고 에너지 효율을 꽤한다면, 환경이 우리는 습격하는 일도,
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지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공학과
31. 신소재공학과
32. 토목환경공학과
33. 도시공학과
34. 건축공학과
35. 화공
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환경을 심각하게 훼손해 오고 있습니다. 이러한 상황 속에서 그 동안 공부해왔던 ○○○○학을 바탕으로 삼성중공업이 해양환경과 상생하고, 나아가 인류의 미래를 위한 환경보호에 앞장 서는 기업으로 입지를 확고히 할 수 있도록 돕고 싶
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원인 분석, 해결 전략, 결과 포함)
4. 본인의 부족한 점을 인식하고 이를 개선했던 경험을 기술해주십시오.
(인식 계기, 개선 목표, 실행 과정, 변화된 점 등)
5. 관심 있는 사회 문제를 하나 제시하고, 그 해결 방안에 대해 본인의 시각을 중
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원인 분석, 해결 전략, 결과 포함)
4. 본인의 부족한 점을 인식하고 이를 개선했던 경험을 기술해주십시오.
(인식 계기, 개선 목표, 실행 과정, 변화된 점 등)
5. 관심 있는 사회 문제를 하나 제시하고, 그 해결 방안에 대해 본인의 시각을 중
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지구온난화의 원인인 온실효과를 일으키는 주된 물질은?
이산화탄소
정답지
Ⅰ. 언어능력
1-4
2-1
3-1
4-2
5-1
6-1
7-2
8-3
9-3
10-4
Ⅱ. 수리능력검사
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-5
7-1
8-4
9-A/B
10-2
Ⅲ. 사무지각능력검사
1-3
2-4
3-0
4-X
5-X
Ⅳ. 공간판단능력
1-3
2-1
3-4
4-4
5
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지구온난화의 심각성
지구온난화의 심각성(자동완성형포함)
지구온난화의 심각성(자동완성형포함)