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사회복지정책의 평가자와 평가기준
1) 사회복지정책의 평가자 - 평가자의 자질
- 정책평가의 의뢰자가 원하는 것을 잘 파악할 수 있는 능력
- 정책평가 기법 및 분석기법에 관한 지식
- 정책문제에 관한 지식
- 정책과정에 관한 지식
- 설득
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정책수립이 필요하다.
Ⅳ. 참고자료
- 좌혜정, “조삼모사식의 거꾸로가는 보육ㆍ저출산”, 2011
- 박세경, “아이사랑카드의 효과성과 정책과제” 한국보건사회연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육 및 저출산 정책 현황 및 문제점
2. 보
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복지론. 2005. 학현사
김연옥외. 가족복지론. 2005. 나남출판
윤혜미외. 아동복지론. 청목출판사
허남순. 빈곤아동과 삶의 질. 2005. 학지사
이봉주외. 위스타트 중간보고서. 2005 1. 빈곤아동 정책
2. 빈곤아동의 이해
3. 빈곤이 아동발달에 미치
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복지부의 협의체를 구성할 필요가 있다. 교육부내에 학교사회복지를 전문적으로 다루는 부서를 만들고, 각 시군구 교육청에도 학교사회복지 전담 부서를 만들어야 할 것이다.
둘째, 보건복지부의 사회 복지사업법에 사회복지사업의 내용으
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있도록 우리는 사람들의 인식개선과 사회 구조적인 체제변화가 필요하다.
앞에서 언급한 모든 것들이 아동을 사랑하는 바로 우리가 해야 할 일임을 명심하며 마무리 한다.
※ 참고 문헌
1. 공계순 외, (2004).아동복지론,학지사
2. 허남순 외, .(
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