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자신의 삶을 흥미 있게 만든다면, 다중지능 이론은 아동들의 잠재 가능성을 스스로 발견하게 해주고 진로에 대한 인식과 선택의 폭을 넓혀 줄 수 있는 좋은 길잡이가 될 수 있다.
초등학교 진로교육에서 진로의식을 향상시키는 방법으로 다중
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지능과 IQ, 학업성취도, 사회성, 교사평정간의 관계 47
1.3 일반청소년과 비행청소년의 정서 지능의 차이 57
2. 논의 59
2.1 연령에 따른 정서 지능의 발달 경향성 59
2.2 정서 지능과 관련변인의 상관 관계 및 남녀차 61
2.3 일반 청소년과 비행 청
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