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성격은 변하지 않는다고 말하는 사람들도 있지만 새로운 환경과 의지를 통해 성격은 변할 수도 있다고 생각한다.
-참고문헌-
쌍둥이 지능-성격의 메커니즘 "유전자 영향 나이들수록 막강"<동아일보>
아돌프 히틀러 <두산백과>
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성격의 평가
1) 성격검사
- 정의적 측면을 측정하는 것이나 측정에는 한계가 있고 다른 검사(성격or지능검사)에 비해 타당성·신뢰성의 문제점을 많이 포함하고 있다.
2) 검사방법의 종류
① 질문지법
- 많은 항목을 제시하고 어떻게 느끼며 어
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서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 성격의 개념
2-3. 성격발달 요인
2-4. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
2-5. 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
2-6. 참고자료
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지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2-1.
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지능 이론과 에릭슨의 이론을 성격발달 이론을 살펴보았다.
가드너의 다중지능 이론은 인간의 지능을 여러 분야로 나누어 설명하였는데, 인간은 각자의 장점과 단점을 가지고 있으며, 그러한 장점과 단점을 잘 파악해 그에게 알맞은 교육을
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