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지능이 서로 독립적인 8개의 유형으로 구성된다는 다중지능이론의 정의와 장단점에 대해 알아보았다. 그 다음, 이것이 교실에서 어떻게 적용될 수 있는지를 확인해 보았으며, 구체적으로 서술적 도입 전략, 논리-수학적 도입 전략, 심미적 도
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용하는 재능을 갖고 있다. 생물학자, 과학자, 소설가 등에서 높게 발견되는 지능이다.
7. 가드너의 다중지능이론의 교육적 가치 및 결론
가드너의 다중지능이론은 기존의 아이큐의 개념으로 인간의 지능을 평가하는 방식에서 벗어나 단순한
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지능
자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자연탐구 지능에 의존하여 알아냈
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지능 성향이 실제적인 지능으로 개발될 수 있도록 계획을 세우서 시행에 옮겨야 할 것이다. 어린이들의 지능성향에 무관하게 부모나 교사의 생각대로 어린이를 교육시키는 것은 오히려 역효과가 나기 때문에 주의를 요한다.
Ⅶ. 향후 다중지
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지능으로 나누려는 시도를 하려고 고려중이다.
다중지능은 아직 완성된 이론이 아니고 생물학적인 두뇌의 발달과도 다를 수도 있다. 그럼에도 불구하고 다중지능은 많은 기대를 받고 있으면 여기저기서 시작을 보이고 있다. 하지만 이 다중
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다중지능이론은 실존주의적 관점에서 높이 평가받아야 할 이론이라 할 수 있다.
셋째로, 다중지능이론에서는 학생의 프로파일 상에 나타난 개인의 강점과 약점 중에서 강점에 기초를 두고 개인의 교육계획이 수립되어야 한다고 주장한다. 다
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(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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지능 활용 등 최신 과학기술을 접목한 연구를 통해 심리학의 새로운 패러다임을 개척하고자 합니다.
여덟째, 사회적 책임을 다하는 심리 전문가로서 윤리적 가치와 인권 존중을 실천하겠습니다. 심리 상담 및 연구 과정에서 내담자와 연구 대
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4. 실제 학업계획서 첨부(융합전자공학부 합격)
1. 지원동기
현재 한양대학교 융합전자공학부는 전자, 통신, 컴퓨터 공학 이론과 기술을 바탕으로 융합 분야의 수요에 따라 교과과정을 운영하고 있습니다. 최근 반도체의 수요는 인공지능, 자
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