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활동 내용, 학생 실태 등에 따라서 학교 나름대로 융통성 있게 운영한다.
4) 재량 활동 지도
(1) 재량 활동 교육 목표 달성에 적합한 방향과 방법으로 지도한다.
(2) 교수-학습 방법은 토의, 실습, 노작 등의 체험 학습을 중심으로 운영하며, 결과
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체험학습
5. 체험학습
1) 통일대비교육이라는 관점에서 통일교육을 접근해야 한다는 것이다
2) 통일교육은 인성교육과 결함되어야 한다는 것이다
3) 통일교육의 내용과 학습방법을 학습자 중심으로 재구성해야 한다는 것이다
4) 통일교육
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프로그램명 - - - - - - - - - - - - - - - - 2
2. 프로그램 개요 - - - - - - - - - - - - - - - 2
3. 서비스 대상 및 인원수 - - - - - - - - - - 2~7
4. 사업의 목적 및 목표 - - - - - - - - - - - 7~9
5. 기대효과 - - - - - - - - - - - - - - - - - 9
6. 프로그램 세부 활동
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체험 학습: 봄꽃 기행, 자연사 기행, 갯벌 기행, 하천 생물기행, 밤줍기, 동굴기행, 철새기행, 대장간 전통문화 체험
사. 클럽활동: 교내 현장학습화 및 교외 활동 1. 개념
2. 유사 개념
3. 체험학습의 필요성
4. 체험학습의 이론적 근거
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교육 과정으로서의 요리활동의 교육적 가치에 관한 연구, 미간행 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985
* 김정권·이상춘·여광응·조인수, 정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1993
* 박승희, 지역사회 중심 교육가정의 발달 배경
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교육기관과 지역사회와의 연계 필요성
1) 자원
2) 유대관계
3) 협력
4) 통합
3. 영유아교육기관과 지역사회와의 연계 프로그램의 유형과 방법
1) 자원자 활용
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교육기관경영(2005), 김혜경, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관과 지역사회 및 가정의 관계
1) 영유아기관
2) 지역사회
3) 가정
2. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필
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교육개발원.
윤옥기(2002) 지역 및 학교 특성에 맞는 교육과정 운영. 경기도교육청.
고수현 김익균(2003). 지역사회복지론. 대학출판사.
김주선(2004) 지역사회교육협의회의 여성평생교육 프로그램. 한국여성평생교육회 제 2차 공동체 모임회.
참
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교육 위주로 프로그램을 구성하고, 학생이 직접 참여하도록 함으로써 친환경적인 생활정서를 고취시키고자 운영하는 것으로, 전국 초중학교의 특별활동시간 및 재량시간에 학생들을 대상으로 체험환경교육 지도자가 일일교사로 참여하여
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프로그램에 의한 미술교육 효과 : 유아의 정서적 효과 및 수업 만족도 분석
논문 (2)
연구자(연도) - 이승자(2007)
연구제목 - 아동·노인간 세대 공동체교육 프로그램의 효과에 관한 연구
논문 (3)
연구자(연도) - 김연옥(2011)
연구제목
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