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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 환경(자연환경)의 의미
1. 자연환경
2. 생활환경
3. 환경
4. 인간환경(human environment)
1) 넓은 의미
2) 좁은 의미

Ⅲ. 환경(자연환경)의 가치
1. 생태학 개념
2. 유한한 한계
3. 생태학의 안정성
4. 오랜 기간

Ⅳ. 환경(자연환경)의 문제점
1. 경제분야
2. 정치분야
3. 문화분야

Ⅴ. 환경교육의 의미
1. 환경문제 접근방식
1) 기술중심주의
2) 생태중심주의
2. 환경교육의 방향

Ⅵ. 환경사랑에 대한 교육 사업
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영

Ⅶ. 환경사랑에 대한 교육 사례

참고문헌

본문내용

실천하는 친환경적 행위가 무엇보다 중요함을 인식하게 되었다.
특히 높은 인구밀도와 도시중심적 생활구조 등으로 매우 열악한 환경용량을 지니고 있는 우리나라가 21세기 선진 환경국가로 발전하기 위해서는 모든 국민이 환경을 올바로 이해하고 적극적으로 실천하는 의식의 향상이 필요하다.
이에 따라 환경부에서는 자연환경의 중요성과 생명의 소중함을 직접 체험하고 느낄 수 있는 현장중심의 실천적 체험환경교육 강화를 위해 ‘체험환경교육 프로그램 지원사업’ 및 ‘청소년 환경교실 운영사업’을 추진하고 있다.
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
체험환경교육 프로그램 지원사업은 전국의 일선학교, 민간단체, 지방자치단체 등 환경교육기관에서 자체 개발한 환경현장체험 학습프로그램 중 우수프로그램은 공개모집을 통하여 선정하고, 사업수행에 필요한 재정적인 지원(국고보조금)을 해주는 사업이다.
지원대상 프로그램은 과학적실험적 탐구학습, 토론학습, 환경현장견학 및 조사학습, 생태기행 및 체험학습, 교육홍보, 놀이 학습, 세미나, 토론회 등 자연과 환경에 대한 이해와 실천력을 향상시킬 수 있는 프로그램으로 2,000만원(전국규모 2,000만원, 지역규모 1,000만원) 이내에서 지원하고 있다.
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
‘청소년 환경교실’은 이론중심의 학교환경교육을 보완하기 위해 청소년들이 자연에 대한 이해와 흥미를 느낄 수 있도록 자연탐사, 견학, 환경관련 실험실습, 환경놀이 등 현장중심의 실천교육 위주로 프로그램을 구성하고, 학생이 직접 참여하도록 함으로써 친환경적인 생활정서를 고취시키고자 운영하는 것으로, 전국 초중학교의 특별활동시간 및 재량시간에 학생들을 대상으로 체험환경교육 지도자가 일일교사로 참여하여 환경교육을 실시하는 프로그램이다. 1999년 6월에 처음 실시한 ‘청소년 환경교실’은 46개교를 운영하였으며, 총 300개교를 운영할 계획이다.
Ⅶ. 환경사랑에 대한 교육 사례
학급커뮤니티와 함께 하는 환경보전 프로젝트학습의 실천 결과는 다음과 같다.
첫째, 학급커뮤니티를 기반으로 한 프로젝트학습을 실시하여 전통적인 교수-학습 방법의 한계를 극복하고 학습의 효과를 극대화할 수 있었다.
둘째, 학급커뮤니티를 통하여 ICT 자료를 수업에 효율적으로 활용하고 교육의 장을 확대할 수 있었다.
셋째, 환경보전 프로젝트학습을 통하여 서로 돕고 스스로 탐구하여 문제를 해결하는 능력을 길러 환경 사랑을 실천하는 태도가 신장되었다.
그러나 환경을 사랑하는 마음을 가지고 지속적으로 실천할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같은 점을 제안하고 싶다.
첫째, 학급커뮤니티를 통하여 가정과 연계한 지도를 계획 실행하였으나 학부모의 협조가 부족하였다. 프로젝트학습 사전에 적극적인 홍보를 하여 지속적인 도움을 받을 수 있는 방안을 모색하여야 하겠다.
둘째, 2005학년도부터 월 1회 주5일 수업제가 실시됨에 따라 가족과 함께 직접 환경 보전 활동에 참여할 수 있는 체험학습 프로그램을 제공한다면 가정과 연계하여 환경 보전 실천 마인드를 확산시켜 나갈 수 있을 것으로 기대된다.
셋째, 프로젝트학습에 많은 시간이 소요되었다. 교육과정 재구성시 자습시간, 점심시간, 방과 후 시간 등의 활용 방안도 구체적으로 모색되어야 하겠다.
참고문헌
남상준(1995) - 환경교육론, 서울 대학사
남종환(1996) - 학습방법에 따른 환경교육의 효율성 비교, 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문
숙명여대 출판부 - 인간과 환경
장세진(1991) - 환경교육의 과제와 전망, 부산교육
최종범 외(1994) - 자연환경과 국제법, 범양사 출판부
환경부(2002) - 환경백서, 환경부정책총괄과
한국자연지리연구회(2000) - 자연환경과 인간, 한울

키워드

환경,   자연환경,   환경교육,   환경사랑,   교육사업