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교육기관의 환경구성, 공동체, 2010
이선애, 최현정 외 1명 저, 유아교육기관 운영관리, 정민사, 2014
김유정, 유은석 외 1명 저, 영 유아교육기관의 실습지도, 공동체, 2011
황윤세, 임미혜 외 1명 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체, 20
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공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 목차
1. 사회복지실천현장의 개념
2. 실천현장 범주
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공동체 결속을 위한 놀이문화 개발
*불우이웃돕기를 위한 한 가족당 한 통장만들기
*환경보호 자연자원 감시봉사대 조직
*봉사활동과 여가활동을 위한 각종 써클을 지원조직
*시민의 의식개혁을 위한 다양한 프로그램의 개발
*정서체험을 위
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활동 중심의 놀이프로그램이 자폐아동의 문제행동 감소에 미치는 영향, 용인대학교
정태인(2006) - 구조적 놀이 활동이 자폐아동의 사회적 기능과 공격성에 미치는 효과, 순천향대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자폐성장애(자폐, 전반적발달장애)아
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지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 도벽
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교육 활동을 계획하고 운영하는데서 잘 길러진다. 주제가 유아들의 관심 범위를 포괄적으로 나타낸다고 하면 프로젝트는 유아들에게 효과적으로 작용할 것이다.
[참고 문헌]
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사,
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활동 프로그램 운영
지역중심 미니청소년 전용 문화공간 운영
3. 지역사회자원
1) 지역사회의 인적 물적자원
(1) 공적자원
- 성남시 3개구 총 45개동 동사무소, 수정구(16개동), 중원구 (10개동), 분당구 (19개동)
- 성남시의 교육기관은 총 149개로
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교육의 의미
Ⅲ. 통일교육의 목적
Ⅳ. 통일교육의 변천
1. 1990년대 이전의 통일 교육 : 반공 안보 교육 추구
2. 21세기 남북 화해 협력 시대의 통일 교육 : 민족 공동체 완성 추구
Ⅴ. 통일교육의 구성 중점
Ⅵ. 통일교육의 지도 원칙
1.
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가출청소년의 욕구
1) 의식주의 해결
2) 금전의 필요
3) 부모와 가정의 변화
4) 학교와 사회의 변화
7. 가출청소년을 위한 대처방안
1) 정책 및 제도적 측면
2)서비스 체계의 확립
3)개인적인 측면
4) 가족적 측면
5) 사회적 측면
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교육관의 이념적 한계」교육사회학연구 2011 21권 1호
김수정(2010)「신자유주의와 공동체주의 관점에서 본 태권도장 지도자의 교육철학」연세대학교 대학원 박사학위논문
김용일(2001)「신자유주의 교육개혁과 교육불평등」진보평론 2001년
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