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카운슬링
(1) 그룹 카운슬링(집단상담)의의 와 목적
(2) 그룹의 특성과 유형
(3) 집단의 과정
(4) 그룹의 역학성
(5) 집단 지도의 영역
(6)기타 집단지도의 장면
(7) 그룹 프로그램 계획
(8) 클럽활동
7. 집단치료의 특수한 방법
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학습지도법을 통해 학습능력을 성장시켜 점차적으로 교사의 통제가 약화된 자율적 교육환경, 탐구중심, 발견중심, 비형식적 수업전략등을 통해 학업성취를 이룰 수 있다.
참고문헌
1. 체육교수이론, 강신복, 손천택
2. 체육과 교육론, 윤명희
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학습지도라고 말씀하셨습니다. 아이들의 가족들이 바쁜 것도 알지만 시간을 맞추어서 가족들과의 시간을 갖는 것도 필요합니다. 물론 아이들을 위한 공부지만 앞으로는 아이들의 의사가 적극적으로 반영된 다양한 프로그램들의 개발이 필요
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지도자로서 역량을 키워 나갈 수 있다. 바로 그 때문에 \'필립스 브룩스 하우스협회는 하버드대 \'최고의 과정\'으로 불린다.
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비
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중심으로 환경개선과 사회제도 개발을 위한 자원봉사활동으로서 교통안전지도, 근린공원청소, 어린이 놀이터에서의 어린이 보호, 병원 및 도서관 등 공공기관에서의 보조, 지역청소년의 지도육성, 환경미화 및 개선, 환경오염원 점검, 전통
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중심 치료
2. 정동 중심 치료
3. 자극 중심 치료
4. 인지 중심 치료
5. 식사 요법
Ⅴ. 치매환자의 영양관리
1. 치매환자의 영양관리의 목표
2. 치매환자의 식사문제
3. 식사시 고려사항
4. 영양관리
5. 치매관리.예방을 위한 사생활지침
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학습지도, 시간표를 적는 것도 내용메모의 일종이에요!
( ) 정보나 ( ) 정보를 메모하였는가?
모르는 단어나 내용, 제목과 관련된 단어에 표시를 하였는가?
( ) 를 담고 있는 문장에 표시를 하였는가?
생각
느낌
메모
일기에 감정을 쓰는 것도 생
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중심평가가 지나치게 결과에 대한 평가만을 강조하는 경향이 있을 수도 있다는 한계점을 가진다.
지금까지 알아본 타일러의 교육과정모형은 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직, 학습성과의 평가라는 네 가지 요소로 구성되어 있으며
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁이 요구된 제 배경과 동향
Ⅲ. 교육개혁에 대한 정치적 입장과 개입
Ⅳ. 교육개혁案의 내용
1. ‘人間性豊かな日本人を育成する’의 의미
2. 학습지도요령에 명시된 도덕교육
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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중심성
마술적 사고
일시적, 가역적, 자신의 소망 행위에 의해 초래
잠복기 아동
(나이 7~10세)
구체적 조작기
추리 증가
자기중심성 감소
시간의 인식
불가역적, 최종적, 불가피한, 그러나 미래에 내가 아닌‘노인’에 해당‘신체’와‘정
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