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지도 목표의 정책 과제
1. 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교
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협력 확대
4) 탄력적 실습기간
5) 가족에 대한 접근 강화
6) 적정수의 실습생 배치
7) 직무지도원의 확보
8) 중증장애인에 대한 접근강화
9) 계속적인 지원 강화
10) 대상자 및 실습사업체 후보군 확보
11. 정신지체 관련 영화 및 서적
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프로그램 연구, 한국장애인고용촉진공단
* 최동익 역(1998), 한국장애인고용촉진공단 직업재활종합센터 편, 미국의 시각장애인고용서비스, 한국장애인고용촉진공단 직업재활종합센터
* 한국장애인복지시설협회(1999), 99전국 장애인직업재활
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교육수련 프로그램 개발과 교육보조 자료의 활용
참고문헌
노동연박사. 태권도장 변해야 산다
오춘성(2003). 2003 태권도장 경영메뉴얼. 태권도신문 무도연구소.
국기원연수원(2003). 태권도지도자연수교재. 태권도지도자연수원
지용범(1999). 태
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교육의 목표 및 지도방향
1. 청소년의 올바른 가치관 정립의 필요성
2. 창조적이고 도덕적인 청소년상
3. 건전한 청소년문화의 육성
4. 평화적 통일과 민족적 동일성 회복
Ⅳ. 청소년복지의 내용
Ⅴ. 청소년문화복지시설
1. 청소년문화
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지도계획
1) 지도계획안
2) 교사의 사전준비
2) 교수학습 사례(1차시)
Ⅸ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업) 관련 시사점
1. 학생들의 다양한 요구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 학교교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한
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프로그램 운영은 영리를 목적으로 하는 것이 아니므로 꼭 필요한 사업인데, 참가비를 부담시키기 어려운 경우에는 회비로 운영할 수도 있고, 무료로 실시하는 방법도 있다. 또한 학교에서 정책적으로 운영하는 교육이나 예절지도명예교사교
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통일화하고 발전시켜나가는 것이 필요하다. Ⅰ. 노인문제 현황
1. 노인문제의 현황
2. 노인 교육 프로그램의 현황
Ⅱ. 경로당프로그램 개발 및 관리
1. 필요성
2. 목적
3. 경로당 발전배경 및 취지
가. 우리나라 경로당
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2) 아동의 솔직한 감정표현 유도
3) 원만한 대인관계 기술지도
4) 아동의 수준에 맞는 자원봉사
5) 아동의 심리 ․ 사회적 생활에 대한 세심한 주의
III. 국가적인 차원에서 아동에게 어떻게 지원해야 할지에 대해 분석
* 참고문헌
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교육을 하여 후손들에게 부끄럼 없는 아름다운 강토를 물려주어야 한다. 아홉째, 우리 민족에 중대한 영향을 주는 국제 정치에 대한 객관적 이해를 통하여 국제 협력 관계를 증진함으로써 국제 사회의 일원이 되는 것이다. 열 번째, 지역감정,
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