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미술감상 방법
1) 단독 감상법
2) 비교 감상법
3) 분석 감상법
4) 종합 감상법
Ⅱ. 인성교육지도(학습지도)
1. 인성교육의 필요성
2. 인성교육의 핵심
3. 바람직한 품성의 구성요인
4. 인성교육의 일반적인 지도방향
5. 인성교육 내용 구
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발전시키고 체험하기 위해서는 학습자들 개개인의 삶에 대한 생각과 그로부터 비롯되는 표현 활동이 중요한 것이다.
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
이 단원의 목표는 전통의 내용에 대한 명제적 지식의 습득에 있는 것이 아니라 전통의
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개요
3) 데이터베이스 구축내용
4) 시스템의 기능
5) 추진성과
6) 장기발전 목표 및 향후전망
Ⅸ. 지리정보시스템(GIS)의 한계점
Ⅹ. 지리정보시스템(GIS)의 전략 방안
?. 향후 지리정보시스템(GIS)의 발전 방향
?. 결론
참고문헌
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내용이 사회복지 일반으로 한정되어 있어 자원봉사활동에 도움을 주기보다 자원봉사활동에 관한 오리엔테이션 정도로 그쳐 자원봉사자 교육자체가 형식적으로 끝날 우려가 있다.
향후 발전방안은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 청소년
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모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급
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내용체계표
Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
2. 학년별 과학 교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적 교육 활동 시간 운영 계획
1) 창의적 교육 활동의 기본방침
2) 운영계획
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미술의 목적이 단지 종교의 목적으로만 사용된 것이 아니라 새로운 학문이나 사상을 받아들이게 됐다는 것을 보여 준다. 이는 당시의 기술이나 지식또한 발전하고 있음 을 간접적으로 시사해 주고 있다. 고딕 양식은 특히 성당건축에서 두각
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IT산업 클러스터의 사례분석 및 시사점
1. 국내외 사례분석
2. 시사점
Ⅴ. 충북지역의 IT산업 클러스터 발전전략
1. 기본방향
2. 세부 추진전략
Ⅵ. 결 론
1. 연구 결과의 요약
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제
<참고문헌>
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미술과 교육과정의 개정배경
Ⅳ. 미술과 교육과정의 개정중점
Ⅴ. 고등학교 미술과(미술교육)의 10학년 내용
1. 미적 체험
1) 자연과 조형물의 미적 가치 이해
2) 미술과 문화의 관계 이해
2. 표현
1) 주제 표현
2) 표현 방법
3) 조형 요소
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방안
2) 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
3) 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
3. 본시 국어수업과 연계한 독서교육의 일반화 방안
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도) 프로그램의 내실
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