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내용
3. 듣기와 말하기 교재 연구
가. 듣기와 말하기 지도 방법
나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도 방법
다. 듣기와 말하기 영역의 평가
4. 듣기와 말하기 영역 교수∘학습 지도안
가. 역할 수행 학습 모형
나. 역할 수행 모형의
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전통문화 전달의 기능
3) 수련을 통한 조화의 기능
5. 태권도장 서비스 품질
1) 프로그램
2) 내부 환경
3) 외부 환경
4) 지도자
5) 촉진
6) 비용
7) 수련생 관리
6. 태권도장과 마케팅
l) 마케팅의 태권도장 적용
2)
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직업관
2) 건전한 직업윤리
Ⅵ. 변화하는 사회에서의 직업 준비
1. 기초 능력
2. 전문적 능력
3. 조직적 능력
4. 직업과 관련된 특정 부문의 능력
Ⅶ. 직업 선택 시 고려해야 할 경제적 측면
Ⅷ. 향후 취업전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방과후아동보육(수업, 방과후교육)의 미국 사례
1. 방과후 보육 지원체계와 설립 모형
2. 방과후 보육교사
3. 재정
Ⅵ. 방과후아동보육(수업, 방과후교육)의 일본 사례
Ⅶ. 방과후아동보육(수업, 방과후교육)의 정부지원
Ⅷ. 향후 방과
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내용
1. 탐색
2. 표현
3. 감상
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 신체활동교육
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 사례
1. 4세 : 우리 나라 “탈”
2. 5세 : 우리 나라 민속놀이
1) 탈춤
2) 우리 나라 춤
3)
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향후 전자책(e-book, 전자출판)의 정책 과제
1. 법체계의 정립
1) 저작권법
2) ‘디지털콘텐츠산업육성법(안)’의 문제점
3) 기타 법제
2. 전자책(e-Book) 관리체계 정립(인증제도, DOI, 납본제도, 심의제도)
3. 세제 지원
4. 민간 전문기구 육성
5
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향후 유통산업의 발전방안
1. 멀티채널 전략
1) 새로운 유통채널인 온라인을 어떻게 활용하느냐가 디지털시대 유통산업의 새로운 성공변수
- 기존 오프라인 유통업체는 온라인을 새로운 사업영역으로 삼을 것인지, 오프라인을 지원하는 보조
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처리
1) 부동산개발이익 사유화와 지역균형발전간의 trade-off
2) 민간자본에 의한 개발과 보상 문제
3) 토지수용권 발동 여부
7. 노사문제의 해결
Ⅷ. 향후 기업도시의 방향
1. 정부의 기본방향
2. 특별법 제정 추진
Ⅸ. 결론
참고문헌
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발전
3. 교육과정에 대한 철학적 태도
제 3장 교육과정 개발의 사회ㆍ심리적 기초
1. 사회문화적 변화와 교육의 상호관계
2. 지식의 본질과 범위
3. 학습자 발달과 교수ㆍ학습과정
제 4장 교육과정 개발의 경영관리와 개발모형
1. 교
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내용
가. 주요 개념
나. 누리교육과정 의의
다. 교육계의 누리과정에 대한 입장
2. 누리과정 발전방향을 제시
3. 누리과정의 주요 영역별 내용
가. 신체운동건강 영역
나. 의사소통 활동 영역
다. 사회관계
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