|
컵 시즌을 맞이하여 국가 간 교류가 더욱 활발히 이루어지고 있습니다. 저는 한국인이지만 UN총장으로서 세계 각지를 돌아다니다 보니, 제 고향 한국을 방문하기가 참 어렵습니다. 그래서 4학년 5반 학생들에게 비밀 임무을 부탁할까 합니다.
|
|
|
교류로 상호 의존하는 까닭을 정리해 봅시다.선생님의 화면에 비어있는 부분을 채워 넣어봅시다.
정리하기
S: 우리 지역과 물자 교류가 이뤄지는 곳들은 우리와 다른 환경을 가지고 있다. 지역마다 자연환경이 다르고, 가지고 있는 자원과 기
|
|
|
우리지역의 대표 상품 광고 만들기
-특산물 노래 가사중 특산물 하나를 택하여 그것으로 광고하기
20'
정리
최종 마무리및 정리
정리활동
-오늘 배운 학습내용 상기
-왜 교류를 해야하는지에 대한 이유를 상기시키기
5'
♡수업의 흐름이 교류
|
|
|
의 특산물을 홍보한다. (홍보 내용과 방법을 정해 발표)
필요한 물품을 확보하라.
- 각 나라는 생활하기 위해 일정한 양의 물품이 필요하다. 하지만 각 나라가 가지고 있는 물품은 자신이 가지고 있는 특산물 하나뿐이다. 다른 나라와의 교류를
|
|
|
어디인가요?
-우리 지역과 교류하고 있는 다른 지역 간에는 어떤 차이점이 있었는지 생각해 봅시다.
-우리 지역과 다른 지역 간에 물자 교류가 이루어지는 까닭은 무엇일지 생각해 봅시다.
차시 예고
-모두들 잘 해 주었습니다. 다음 시간에는
|
|
 |
활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
|
|
메뉴펼치기
