|
습지에 정리해 봅시다.
◎ 정리 및 차시 예고
이번 시간에 배운 내용은 무엇이었나요?
- 그림책을 만드는 순서와 과정에 대해서 알았습니다.
○ 차시 예고 및 과제 제시
다음 시간에는 여러분이 직접 만든 이야기로 그림책을 만들어 보도록
|
|
|
넓은 세상 많은 이야기
◎ 학습주제 : 그림책에 대해 알기
◎ 학습목표 : 그림책에 대해 알 수 있다.
활동1. 붙임딱지 붙여붙여!
활동2. 그림책의 특징은 무엇일까요?
활동3. <길 아저씨 손 아저씨> 이야기를 들어요
※ 본 차시 학습 평가
평
|
|
|
넓은 세상 많은 이야기
◎ 학습주제 : 그림책 만들기
◎ 학습목표 : 1.그림책 만드는 과정을 알 수 있다.
2.그림책을 만들 수 있다.
활동1.그림책 만드는 과정 알기
활동2.나도 그림책 작가
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
|
|
|
넓은 사람이 되고 싶 습니다. 다른 사람에게 나누어 주는 마음은 상대방을 기쁘게 하기 때문입니다.
충분히 생각하고 자유롭게 발표하도록 분위기를 조성한다.
과정
(분)
중심 내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
적용
발전
(8\')
표현활동하
|
|
|
지도안 작성
1. 순환 학습 수업과정 모형과 선택한 이유 …………………-41
2. 지도안 - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - -41
(1) 학습 제목
(2) 학습 목표
(3) 지도 과정
1) 진
|
|
 |
넓은 지역으로 퍼져 국제 문제가 되고 있다.
【정답】③
▷심화학습◁
※ 오존층이 파괴되는 원인과 오존층 파괴의 영향과 대책에 대해서 서술해 봅시다.
【예시 답안】
(가) 오존층이 파괴되는 원인
성층권의 상층부에 오존이 밀집해 오존층
|
|
메뉴펼치기
