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학습
내용
정리
및
형성
평가
차시
수업
예고
▶ 형성평가 문제를 풀면서 학습내용을
정리하도록 한다.
▶ 형성평가지의 답을 확인하고 모르는
부분이 있으면 질문을 하도록 한다.
▶ 편식을 고치기 위한 나의 다짐을
함께 읽는다.
▶ 건강송
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학생의 성취도는 예습·복습과 관계가 깊으므로 학생 스스로 할 수 있는 과제를 부여하여 수업시간 이 외에도 학습 기회를 제공한다.
<본시지도안>
대단원
Ⅲ.과일 및 채소류의 가공
중단원
3).과일 잼류 및 케첩제조
본시
단원
(1).과일 잼
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기원전부터 만들었다고 추정하며, 그 당시에는 잼을 위한 감미료로 꿀이나 엿을 사용하였다.
최초의 기록은 BC 320년경 알렉산더 대왕이 인도를 정복하고 돌아갈 때 유럽에 설탕을 가져가 이 소량의 설탕을 사용하여 잼을 만들어 왕후(
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학생들의 진로 지도에 초점을 맞추어 광고관련 직종들을 살펴보고 아직 여성의 진출이 비교적 저조한 광고업계에 관심을 가지게 하는 계기를 만들고자 한다.
Ⅳ. 본시 학습 지도안
단원
매매촉진활동-광고
대상
경영 3학년5반
일시
2002.9.25(수
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1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도계획
4. 단원의 평가 계획
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생 실태 분석
1. 학급 실태
2. 학생실태분석
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 교수-학습 지도안
2. 본시 평가 계획
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