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학습목표
- 겨루기 경기 운영을 잘 할 수 있다.
- 겨루기 경기 방법을 설명 할 수 있다.
- 스포츠맨십과 체력을 기른다.
내용
단계
지 도 내 용
활 동 내 용
지도상 유의점
시간
교 수
학 생
도 입
-집합, 출석확인
-장비확인
-준비운동
-환자파악
-
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학습할 수 있는데 이러한 수준에서 지도함이 바람직하다.
학습지도와 관련지어 구체적으로 살펴보자.
첫째, 작품을 읽을 때 줄거리의 전개에 주의하고, 사건의 추이에 유의시킨다.
둘째, 사건의 추이를 기(발달), 승(전개), 전(절정), 결(결말)
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지도하고, 지도 계획 시 매체 준비와 활용 방안을 강구한다.
3. 학습 지도 방법
(1) 학생의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있는 발문을 하고, 개방적 질문을 적극 활용한다.
(2) 탐구 방법을 체득하기 위하여 기초 탐구 과정과 통합 탐구과
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지도학습에서 발견한 가설의 여러 가지 검증결과를 발표하고 보고한다. 적당하지 않은 가설은 이 단계에서 다시 수정한다.
6) 결론의 형성
모든 사실의 증거에 입각한 결론에 도달하여 끝맺음한다.
Ⅱ. 실험실습장에서의 학습지도
◈ 학습지
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지도해야 한다.
4) 인터넷을 통해 알아보는 법
현대는 정보화 시대로 컴퓨터를 많이 이용하여 정보를 얻고 있다. 그 중에서도 인터넷을 이용하여 여러 자료를 수집하여 학습에 활용할 수 있다. 인터넷은 개인용 컴퓨터와 개인용 컴퓨터 사이의
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지도 포함할 수 있으며 여기서 방법에는 보다 효과적이게 하는 기술이나 도구조작 능력도 포함된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논해 보았다
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학습)의 학습지도모형
1. 사회과 학습지도 모형의 개념
사회과 학습지도모형이란 학습목표를 성실하게 달성하기 위하여 학습목표와 학습내용에 따라 그에 적절한 지도의 과정이나 방법을 체계적으로 조직화한 것이라고 말할 수 있다. 학습지
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학습목표
- 복식 경기 운영을 잘 할 수 있다.
- 복식 경기 방법을 설명 할 수 있다.
- 스포츠맨십과 체력을 기른다.
내용
단계
지 도 내 용
활 동 내 용
지도상 유의점
시간
교 수
학 생
도 입
-집합, 출석확인
-장비확인
-준비운동
-환자파악
-수업
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학습, 현장학습, 실험과 관찰학습 등 다양한 학습활동을 구사한다.
5. 해결과제의 정리
해결된 과제를 정리하는 과정인데 학습내용을 개념적으로 구조적으로 정리하되 다양한 매체를 이용하도록 지도한다.
6. 전체 보고, 고찰, 음미
학급전체
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학습 모형
문제 해결 학습 , 자기 주도적 학습 , 발표 학습
준비물
교사
ppt 학습 자료 , 형성평가 문제지
학생
생활국어 교과서 , 필기구
단계
학습
과정
교수 - 학습 활동
학습 형태
학습자료와 매체
시간
지도상
유의점
교사
학생
도입
(학습
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