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. 본론 1. 지리신법 소감 1) 지리신법 적용체계 2) 구성론 (1) 탐랑론 (2) 무곡론 (3) 우필거문좌보론 (4) 염정론 (5) 파군론 2. 현대인과 풍수지리 1) 풍수지리에 대한 인식 2) 부자들의 풍수지리 3) 인테리어 풍수 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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현대인의 교사 루소』,학지사, 2009. 박호성 (2009). 루소 사상의 이해. 고양: 인간사랑. 오수응 (2009). 루소의 도덕과 법: 개념과 관계. 정치사상연구. 신춘호, ‘루소 아동교육론의 재고찰 :자연의 두 의미’,『한국초등교육』 제 23권 제 3호, 2012.
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중심으로.석사논문. 중앙대학교 대학원. 이연정, 「주자의 심성론에 대한 연구」, 전북대학교, 박사학위 논문, 2005. 손인수(1995).『율곡 사상의 이해-교육사상을 중심으로-』. 서울: 교육과학사. 김순영(2006). 율곡의『학교모범』에 묘사된 체육
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번 인지하는 좋은 시간이었다고 생각한다. 1. 오래된 미래 책개요 2. 저자가 주장하는 내용 3. 목차별 내용요약 (1) 1부 내용요약 (2) 2부 내용요약 (3) 3부 내용요약 4. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각 5. 읽고 느낀점 6. 독후감
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책 소개 2. 이 책을 읽게 된 배경 [2] 본론 1. 줄거리 소개2. 작가가 전달하려는 메시지 3. 가장 인상 깊었던 내용과 나의 생각 4. 이 책을 읽고 얻은 교훈 5. 책 내용에 대한 비평 [3] 결론 (독후감) 1. 읽고 나서 느낀 점 2. 나의 생각 정리
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논문 13건

관계", 한국사회학회보 39(5), 2005 소병희, "문화경제학만나기", 김영사, 2001 FKII조사연구팀, 소셜 미디어(SocialMedia)란 무엇인가?, 정보통신산업진흥원 LG경제연구원, 모바일 시장에 부는 기회의 바람 앱스토어, 2009.8.18 MBC, 2010트렌드 웨이브, 북하
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관계 1) 1-1)사례분석 2) 2-4)사례분석 Ⅳ 직무스트레스의 극복방안 1 제도적 차원의 개선방안 1) 특별 성과급 제도 실시 2) 멘토링 제도 도입 3) 공무원 소리함 개설 4) 탁아시설 확충 2 실전적 차원의 개선방안 1) 긍정적 사
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중심으로”, 대구 계명대학교 대학원 이연자, 1996, “Edward Albee극의 상황과 인식”, 대전 한남대학교 대학원 한국 연극학회, 1995, “인간접촉의 이중주 휴이 와 동물원 이야기를 중심으로”, 한국 연극학회 양현숙, 2003, “The Zoo Story를 통한 인
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1. 遊俠의 義理 2. 현대인의 왜곡된 義理 Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想 Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색 1. 법치와 義理는 양립 가능한가? 2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가? 3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가? Ⅵ. 結語
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  • 발행일 2008.11.25
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비판 1. 遊俠의 義理 2. 현대인의 왜곡된 義理 Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想 Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색 1. 법치와 義理는 양립 가능한가? 2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가? 3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가? Ⅵ. 結語
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  • 발행일 2008.11.26
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취업자료 49건

관계 변화 3.4 인류 멸망 위기와 생존의 길 4.구조 분석 4.1 책의 전반적인 구성과 특징 4.2 문장과 문단 구성 분석 4.3 서사 전개와 전환 5.독후감 5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점 5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장 5.3 자신의 생
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중심으로 방문하여 과학 교육에 대한 견문을 넓힘으로써 제 학문적 기초를 넓힐 수 있도록 하겠습니다. 인간관계를 넓히기 위해 봉사활동이 목적인 동아리 활동에 참여하여 고등학교 때 입시의 중압감 때문에 소홀했던 사회 봉사활동을 더욱
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  • 직종구분 기타
중심으로 방문하여 과학 교육에 대한 견문을 넓힘으로써 제 학문적 기초를 넓힐 수 있도록 하겠습니다. 인간관계를 넓히기 위해 봉사활동이 목적인 동아리 활동에 참여하여 고등학교 때 입시의 중압감 때문에 소홀했던 사회 봉사활동을 더
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중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내) 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받
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주요 구조와 특징 4.2 이야기의 전개 방식과 효과 4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지 5.독후감 5.1 개인적인 인상과 생각 5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점 5.3 추천 이유와 대상 독자 6.결론 6.1 총평 6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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