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지리학적 의미
(1) 사민총론
(2) 팔도총론
(3) 복거총론
(4) 총론
2. 『택리지』의 비판점
Ⅴ. 요약 및 제언........................................................................................................................................ 14
참고문헌...............................
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총론』 탐구당
윤완, 『교육의 역사와 철학』, 원미사, 2003
서재복, 『교육의 역사와 철학』, 학미당, 2005
P 몬로(저), 조종인(역), 『교육사개설』 교육과학사
위대한 교육사상가들 . 1 : 고대에서 근대초기까지 / 연세대학교 교육철학연구회
인
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지리학의 원전, 이중환 저/이익성 역 | 을유문화사 |
2002년 04월
* 실학사상독본 5 : 이중환 택리지, 이익성 역 | 한길사 | 1992년 04월
* '이중환의 국토편력과 지리사상', 권정화, 서울교대 강사,
출처: 월간국토 1999년 2월호. 36-41쪽
* 두산 세계 대
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주성수, 1997. 『자원봉사프로그램 총론』, 자원봉사프로그램 백과 제1권, 한국사회복 지협의회.
주성수, 1999a. 『시민사회와 제3섹터』한양대 출판부.
주성수, 1999b. 『정부와 제3섹터 파트너십』,
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시민혁명사, 일신사
차하순(2000) : 서양사 총론2, 탐구당
해리슨·존, 이영석 역(1989) : 영국민중사, 소나무
G.E 에일머, 임의완 역(1986) : 청교도 혁명에서 명예혁명까지, 도서출판 삼문 Ⅰ. 시민혁명(부르주아혁명)의 의의
Ⅱ. 시민혁명(부르
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총론』, 인문사, 1997.
성해현, "死刑制度 存廢論", 고시계, 2002.
신의기, 『신판 형법총론』, 지학출판사, 경찰행정연구원, 1998.
인권과 정의, 2003년 12월호, 대한변호사협회
Dial-the-Truth Ministries a Christian Resource and Tract Ministry, (http://www.av1611.org)
Pr
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시민헌장제 (Citiens Charter)와 캐나다의 정보화추진체계의 통합 등의 사례를 집중적으로 연구하여 한국형 모델을 개발하였다
혁신(Innoration)은 총론적인 필요성에는 누구나 찬성하면서도 "무엇을 (What).1어떻게(How)"라는 대상과 방법을 선택하는
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총론, 서울: 양서원. 제1장 서론 ……………………………………………………………………… 1
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구문제
제3절 연구의 제한점
제2장 이론적 배경
제1절 동아리활동의 개념과 의의
1.
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총론ㆍ상거래법, 1999, 박영사.
김혁붕, 상법신강, 2002, 문성.
원용수, 상법의 이해(Ⅰ), 2001, 연경문화사.
이철송, 상법강의, 2000, 박영사.
조성종, 상법, 2004, 학연사.
정찬형, 상법강의(上), 2001, 박영사.
곽윤직, 민법총칙, 2003 박영사
이은영, 민
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지리학을 하려고 합니다. 앞에서 말했듯이 어렸을 때부터 배우고 싶었던 학문이고 국토를 바르게 이해 분석하여 토목 공학을 연구하는데 도움이 될 것으로 기대하기 때문입니다. 그리고 여행을 다니는 모임에 가입해 우리 나라는 물론 세계
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