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교육인적자원정책을 총괄하도록 하였고 ‘인적자원개발기본법’을 제정공포하였다. 국가 및 지역의 인적자원개발정책이 뿌리를 내릴 수 있도록 하려면 교육인적자원정책을 추진하기 위한 중앙 부처간 협조체제는 물론이고 중앙과 지방자
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교육개발원
◎ 김흥회(2001), 학교자치운영제의 확대모형, 대구경북지방자치학보
◎ 강태중·이명준·이종태(1996), 새 학교 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안탐색, 연구보고 RR 96-16
◎ 박남기(2001), 학교의 미래와 교사의 새로운 역할, 한국
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교육부, 학교운영위원회의 길잡이Ⅱ, 서울 : 교육부 지방교육자치과, 2000
이병호, 학교운영위원회 운영사례집, 서울특별시교육청, 2003
알기쉬운 학교운영회제도, 서울특별시교육청, 2005
천필수, 학교운영위원회의 정착을 위한 효율적인 운영
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지역사회 협의체를 구성하고 실질적인 연계협력이 이루어질 수 있도록 시스템을 구축하고 연계를 강화할 필요가 있다. 지역 기관뿐만 아니라 지역 기업과 연계를 강화하고 지역자원의 발굴 및 연계를 위해 지역교육청이 중심이 되어 지원서
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지역사회 협의체를 구성하고 실질적인 연계협력이 이루어질 수 있도록 시스템을 구축하고 연계를 강화할 필요가 있다. 지역 기관뿐만 아니라 지역 기업과 연계를 강화하고 지역자원의 발굴 및 연계를 위해 지역교육청이 중심이 되어 지원서
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지방자치 단체는 영재에게 적절한 특수교육을 제공할 의무가 있음을 규정한다.
2) 교육부와 시도 교육청에 영재교육 전담 부서를 설치한다.
2. 정책방향 II
고등학교급 이하의 일반학교에 재학하는 영재들을 대상으로 방과 후, 주말, 방학, 주
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교육 과정 설계 및 자료 개발을 위한 시스템을 국가직무능력표준(NSS)제도 운영을 중심으로 재조직하는 방안을 검토할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
7차 교육과정에서 공업에 관한 교과의 개정의 중심으로 기초 지식과 기술을 중심으로 내용을 구성
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교육자의 모습은 분명히 아니었다고 생각한다. 교원단체는 교사들을 위해 모인 단체이기는 하지만 교사들은 학생들이 있기에 의미가 있다.
참고문헌
▷ 강태원 외(2002), 교원단체의 이해와 갈등관리, 서울대학교 교육행정연수원
▷ 권윤정,
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교육행정학연구
주삼환(2004). 한국과 미국의 학교장 양성과 전문직 능력개발에 관한 비교연구. 한국교원교육연구
한국교육개발원(2004). 교장임용제도의 다양화 방안. KEDI Position Paper 제1권 제13호
이동성(2006). ‘조직문화 접근을 통한 한국과 OE
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교육의 문제점
1. 특기·적성교육의 인식 및 홍보에 대한 문제점
2. 특기·적성교육의 담당 업무에 대한 문제점
1) 특기·적성교육의 담당 업무 측면
2) 특기·적성의 운영정보 측면
3. 특기·적성교육의 부서 조직에 대한 문제점
4. 특기·적성
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