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학교운영위원회가 그 위상에 걸맞게 제대로 기능하고 성공적으로 정착되기 위해서는 단위학교의 의사결정체제가 새롭게 재구조화되어야 한다. 첫째, ‘학교운영위원회’가 학교단위의 의사결정체계에서 최고의 지위에 놓여야 할 것이다.
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학교운영위원회의 역량을 제고할 수 있는 다양한 방안들이 도출될 수 있으리라 본다. 한 가지 분명한 점은 어느 한쪽에게 권한을 많이 주어서 주도하게 하기보다는 서로가 공존할 수 있도록 배려하며, 학교에서 내놓은 안건에 대해 충분히 토
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학교운영위원회가 결성되면 1차 회의 시에 운영위원회의 임무와 기능을 충분히 이해시키고, 역할을 감당할 수 있도록 친절하게 안내해 준다.
다. 학교 교육을 충분히 이해하고 당사자와 친한 제3자의 도움으로 수차례 접촉을 통하여 서로의
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위원회(의결권과 집행권의 행사, 교육부 대체)
1) 명칭
2) 지위 및 성격
3) 권한
4) 구성
5) 하부조직
2. 심의?의결기관형 국가교육위원회(심의?의결권의 행사, 교육부 유지)
1) 명칭
2) 지위 및 성격
3) 기능
4) 구성
5) 운영체제와 하부
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학교에 배치하는 것이 아니라 지역별로 보건관계자, 교육청, 학부모, 시민단체대표 등이 공동으로 참여하는 학교급식관리위원회를 설치하여 급식전문 조직을 활성화해야 한다. 그리고 이러한 위원회에서 학교급식 안전은 물론 급식운영을
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