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위해 학교에 가서 사후모임을 1회 실시하고 2회는 복지관에서 실시한다.
3) 사회복지관의 서비스 개선 및 전문성 증진을 위한 노력
사회복지관의 복지사업 중에서도 입지가 약한 학교사회사업이 제도화, 활성화되고 발전하기 위해서는 직접
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.한국행정연구원
김경도.(2001).『지역사회의 복지서비스 전달체계개선에 관한 연구』, 안동대학교
행정경영대학원 석사학위논문 Ⅰ.지역사회복지서비스 전달 체계의 의미
Ⅱ.우리나라 지역사회복지서비스 전달체계의 현황
Ⅲ.대안
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사회가 자신 들의 힘을 되찾아 활용할 수 있도록 하고, 상실하거나 박탈 당한 권리, 서비스, 자원 등을 활용한다.
* 권익옹호 - 사회복지사가 클라이언트의 입장에서 권익을 대변하거나 권익향상을 위한 정책과정이나 입법활동에 참여하는 것
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사회복지사들이 배출되었으며 사회적 수요도 일어나고 있기 때문이다. 그러기 위해서는 현재의 사회복지법제에서 공공행정체계를 전문화함과 동시에 사회복지사에 대한 자격제도를 더욱 강화해 나가야 할 것이다. 사회복지 인적 자원의 전
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정책적인 발전에 기여하였다. 우리나라는 아직 학교사회사업이 시행 준비 단계이지만, 학교사회사업이 효율적으로 실천되기 위해서는 단순히 진로상담교사의 중심이 아닌 다양한 학생문제와 복지서비스를 위한 전문가로서 전문사회복지사
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서비스 강화
· 급식 제공 또는 급식처 연결
· 보 육 : 방과 후를 포함하여 기본적인 보육서비스
· 가족복지 : 생계 지원망 구축, 가족체계지원구축, 부모상담교육
· 심리정서적지지 : 상담, 사회복지사 파견
· 교육복지 : 학교부적응치료, 학
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서비스 : 주간보호, 단기보호, 위탁보호, 가정 봉사원 파견서비스 등
④ 가족 치료적 개입 : 치매 진행단계에 따른 가족 위기개입
⑤ 시설복지서비스 : 치매전문 요양시설, 치매노인 그룹홈
(3) 치매노인을 위한 사회복지서비스 정책의 현황 및
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저소득층은 노인, 장애인, 여성, 아동 등 일반국민을 위한 복지제도가 더욱 확대 실시되어야 할 것이다.
그러기 위해서는 필수적으로 기금 부실에 관한 문제들 또한 모두 다 해결해야할 문제이다.
3. 사회복지서비스의 통합과 연계강화
복지
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사회의 한 구성원으로서 일을 함으로써 사회에 기여하고, 개인의 경력을 개발하는 존재로 인식할 수 있어야 한다.
※ 청소년 지도사(사회복지사)의 자세
청소년기는 인간의 성장발달 과정에서 누구나 한번씩 겪어야 하는 과정이며 특유의 심
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정책노선이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤홍식, 남찬섭, 외 1명 저, 사회복지정책론, 사회평론아카데미, 2019
최일섭 저, 사회복지개론, 지식공동체, 2018
노기남, 이승현, 정종화 저,사회복지 정책론, 동문사, 2018
김기원 저, 사회복지정책론, 학지사, 2017
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