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자원관리, 김규태, 교유사, 2003.
8. 인간자원개발의 이론과 실제, 김희수, 원미사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간자원개발의 개념 및 의의
2. 인간자원개발이 갖는 중요성
1) 세계화와 인간자원개발
2) 사회발전과 욕구수준의
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자원개발을 위한 대학의 전문직업교육 강화방안』 / 이화여자대학교 경영연구소, 김성국, 2000년
8. 『국가 인적자원개발정책과 기업교육의 방향』 / 한국인력개발학회, 홍영란, 2000년 Ⅰ 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중
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자원개발(人的資源開發, Human Resource Development, HRD)
1. 인간자원개발(HRD)의 개념
2. 인간자원개발(HRD)의 역사적 발전과정
3. 인간자원개발 패러다임의 변화
4. 전략적 인간자원관리
5. 외국의 인간자원개발
Ⅲ. 지식기반사회에서의 인
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자원개발
명지대학교 금융지식연구소 ㆍ 이동명
기업경영과 지식기반경제
LG경제연구원 ㆍ 강금만
지식 사회의 미래
LG경제연구원 ㆍ Rudy Ruggles
지식경영을 위한 농촌지도요원의 역할과 역량
한국농촌지도학회 ㆍ 조록환
교육적 인간상
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인간자원 개발을 위한 요구분석 실천가이드, 학지사, 2002
김성수, 전략적인간자원관리, 서울대학교출판부, 2006
한국노동연구원, 21세기형 인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지식기반사회
Ⅲ. 인간자원
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인간실패라고 하는 견해는 옳지 않다. 오히려 그 본성에 의해 공간과 자연적인 자원을 가장 효과적으로 사용해왔으며 인간은 사회적 동물로서 서로 가까이 살 수밖에 없는 존재이다.
생활 공간이 극도로 좁아져 버린 인간은 미쳐가기 시작한
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자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구토지설의 가치
2. 구토지설의 위상과 방향
Ⅳ. 맺
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사회변화에 따른 여성인력 활용에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문, 1997
www.moge.go.kr(여성부)김형중 제 1 장 서 론
제 1 절 연구 배경 및 연구 목적
제 2 절 연구 범위 및 연구 방법
제 2 장 연구에 대한 이론적 기반
제 1 절 기
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자원부와 문화관광부가 뜻을 함께하고 문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
3.세계문
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지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우
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사회초년생에 불과하지만 제가 귀사에 입사하게 된다면 품질 문제를 줄이는데 일조하고, 매년 한 개의 6시그마 프로젝트를 수행할 것을 약속드립니다.
4. 입사 후 포부
우리 OOO이 국내 시장에서의 확고한 위치에 머무르고 안주하는 것이 아닌
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사회복지서비스의 지식과 업무의 기술과 리더십을 발휘하는 광산구청 사회복지사가 되겠습니다.
06. 성심복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5)
1. 자신에 대해 서술
저는 항상 목표나 인간관계에서 좋은 결과를 얻기 위해 노력해 왔습
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지식을 도입하며, 국제적 수준의 상담 전문가로 성장하겠습니다.
끊임없는 자기계발과 평생 학습의 자세로 변화하는 상담 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 새로운 상담 기법과 심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상
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사회적 요구와 교육 환경에 유연하게 대응하며, 꾸준한 자기계발을 통해 전문성과 실천력을 높이겠습니다. 이를 통해 유아교육 분야에서 전문 지식과 따뜻한 인간애를 겸비한 교육 전문가로 자리매김하여, 아이들과 가족, 지역사회가 함께
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사회적, 경제적, 문화적 배경과 깊은 연관성을 가지고 있었기 때문입니다. 이러한 배경이 변하게 되면, 이 책도 그에 맞게 변화해야 할 수 있습니다.
이러한 분석을 통해 '1만 시간의 재발견'이 가지고 있는 장단점과 기회, 위협 등을 파악할 수
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