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지식인이 살아가는 모습은 다양하지 않다. 둘 뿐이다. 체제 안으로 흡수-고용(co-opt)되어 살아가거나, 아니면 꿋꿋이 살아가거나 뿐이다
지식인과 미디어와 권력, 그 구조에 관하여
1.지식인이란 누구인가
2.과거의 지식인
3.변질되는 지식인
4.
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지식에 관하여
개연성과 원인결과의 개념에 관하여
필연적 연결의 관념에 관하여
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관하여 지식의 구조를 제안하면서 심리와 논리의 관계에 논리적 측면을 강조하였다.
듀이에 의하면 경험의 논리적 측면은 결과를 중시하여 완성된 교과를 가리키며, 심리적 측면은 과정을 중시하여 교과가 아동의 마음속에 학습되어 가는 과
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형식으로 적절히 표현해주는 것이 정보검색시스템이다. 사용자들의 검색 패턴을 다양한 방법으로 분석(자연어 검색, 유의어 검색 등)하여 이를 빈도순, 날짜순 등의 정렬을 통해 사용자들에게 좀 더 정확한 지식을 신속하게 열람할 수 있도록
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관하여 언어 지식(문법) 영역에서는 미시적인 지식만을 다룸으로써 경계를 서로 분명히 해 나갈 것을 제안한다. 그 대신 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 기능 신장을 목표로 하는 영역에서는 거시적 국면들을 고찰의 중요한 대상으로 삼아야 한
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