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2. 교육적 측면
Ⅶ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 문제점
1. 지역주민의 반대
2. 등ㆍ하교에 따른 불편과 폐교된 아이들의 생활지도 문제
3. 교장ㆍ교감 승진기회의 상실
4. 지역적 특수 요인
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회복지 시설은 운영위원회와 자문위원회를 두고 시설운영 전반에 대하여 전문적인 의견과 컨설팅을 받을 수 있도록 하여야 한다.
⑤합리적인 지도감독 원칙을 도입
⑥지역적 특성과 시설별 특성을 고려한 지도감독 - 사회복지 사업이 앞으
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사회통제이론
2) 피해자 중심 이론
III. 청소년 폭력의 원인과 양상
1. 청소년 폭력의 원인
IV. 지역사회에서의 청소년 폭력의 실태와 현황 및 특징
1. 청소년 폭력의 실태
1) 청소년 폭력 발생 건수
2) 학교 폭력의 발생 장소
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사회의 노인문제 조망
노년기 삶의 만족에 있어서 가족이 미치는 영향
조작적 정의
우리나라의 실태와 문제점
성공적인 부양
성공적인 부양 모델
이론의 정리와 결론
이론의 한계점과 발전방향
이론의 의의
참고 문헌
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(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의 문제점
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육과정의 교수학습원리
1. 지역화 학습 및 다양한 학습 자료 개발 중시
2. 교사의 역할 중시
3. 구성주의 학습 이론의 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지역의 세대수 및 인구 현황
2) 후보지 인근 경합점 현황
3) 후보지의 유동인구 유발요소와의 접근성 및 시계성
4) 후보지 앞에서의 유동인구 현황 및 내용점검
5) 후보지의 점포비용과 수익률
Ⅵ. 점포(매장)의 개발 과정
1. 점포개발 방식
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개발역량 향상을 위한미술수업 모형 연구 : 홀랜드(Holland)의 직업선택이론을 적용하여. 단국대학교
이수진(2020). 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 영향을 미치는 요인 : Super의 진로발달이론을 기반으로. 대구대학교 1. 서론
2. 본
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모형
4. 혼합모형
5. 최적모형
III. 의사결정의 과정
1. 문제 정의 및 욕구 확인
2. 관련 정보의 확보
3. 대안의 개발 및 정리
4. 대안의 평가 및 최종대안의 선택
5. 최종대안의 실행
6. 평가 및 환류
IV. 의사결정과정에서의 사회복
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지역사회라는 넓은 저변에서 그려보았고 그들의 더 나은 삶의 질을 높일 수 있는 대안책으로 제시해보았다.
Ⅳ.참고자료
『Precede-proceed 모형 기반 비활동성작업 근로자를 위한 통합적 신체활동증진프로그램의 개발과 효과』, 김혜진, 고려대
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개발 및 평가. 이담북스.
Jennie Naidoo 저,지역보건연구회 역(2019). 건강증진 이론과 실제. 계축문화사.
한국건강증진개발원(2014). 청소년 금연실천 프로그램. 한국건강증진개발원.
이현정(2007). 금연관련 변화단계별 자기효능감과 흡연행동. 가
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