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자기효능감에 대한 연구-초등학생을 중심으로” 한국아동교육학회 아동교육, Vol.14, No.1. 2005
K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 1명 역, <의사소통과 가족관계>, 서울 : 형설출판사, 1990
*목 차
Ⅰ. 서론
1.가족 내의 의사소통
2.가족 내의 의사소
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위한 실제적 방안
가. 개인 개입방법
나. 가족 개입방법
다. 집단 개입방법
라. 가족기능 회복
마. 청소년 상담 활성
바. 청소년 성범죄에 대한 지역사회통합 관리모델 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자기주장훈련, ③ 호흡 이완법, ④ 바이오피드백(Biofeedback), ⑤ 운동, ⑥ 분노조절훈련 프로그램 등이 있다.
자기주장훈련은 직접적인 대인관계 상황에서 불안을 일으키는 사람에게 사용되는 상담기법으로 억제되었던 느낌, 의견, 행동 등을
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자기교육
유아교사의 전문성인식은 단기간에 이루어지는 단편적 지식이 아니므로 교사는 꾸준한 자기교육과 계속적인 연구를 통해 교사의 역할을 적극적으로 수행해야 할 것이다.
8) 보육의 보호와 교육적 측면의 균형
유아교사는 보호측면
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자기지시를 통한 일상생활의 자기 조절감 향상
음주를 하고 싶을 때에는 앞에서 논의한 부정적인 영향력에 대해서 다시 한 번 생각해 보면서 조절을 시도해 보도록 제안하고, 계속적인 자기지시를 통해서 본인 스스로 음주를 조절할 수 있는
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자기지각 및 사회적 지지가 우울감에 미치는 영향」연세대학교 생활환경대학원 석사학위논문
송은영(1991)「중년여성의 상태불안이 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 1. 정신건강의 개념
2.
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지역사회 차원에서 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 원재상, “트라우마가 표현된 20세기 이후 인체형상 연구”, 서울시립대, 2014
- 정지아, “트라우마와 자기치유에 관한 연구”, 가천대, 2013
- 이인정외, “인간행동과 사
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자기의 학습 능력에 맞는 학습을 할 수 있도록 한 개별화된 교수학습을 지향한다. 학생의 수준을 결정하는 가장 중요한 판단 기준은 지도 교사가 결정하는 기준이다. 기본 과정을 충실히 가르치는 데 표준을 두고, 원리에 따른 적용 방법은 학
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지역별 특기·적성 교육활동 참여 현황
6. 지역별 특기·적성 관련 학원 및 강습소 이용 현황
Ⅶ. 특기적성교육의 문제점
1. 특기·적성교육의 인식 및 홍보에 대한 문제점
2. 특기·적성교육의 담당 업무에 대한 문제점
1) 특기·적성교육의
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지역사회가 연계된 지속적이고 체계적인 관리가 필요하며 특히 일상생활 내에서 자기 스스로를 통제 할 수 있는 능력이 미숙한 아동의 비만관리를 위해서 지지집단인 부모의 도움이 없이는 성공적인 관리가 어렵다는 사실로 볼 때 소아비만
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