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자기효능감에 관한 연구, 원광대학교 박사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 강조점
1) 전문성
2) 공익성
3) 성실성
2. 공익성이란
3. 사회복지실천에서 강조하는 공익성이란
4. 사회복지실천에서 강조하는 공
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자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성문제와 관련된 기사 3편
가. 관련 기사 1
나. 관련 기사 2
다. 관련 기사 3
2. 청소년 성문제(성비행)이 발생하는 원인
3
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자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2014.01.10
효과적인 상담관계의 비결 Leah Brew, MICHAEL K. ALTERKRUSE 저 | 이은경 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2013.10.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제와 관련된 영화
2. 우리나라 청소년복
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자기주도적 학습능력 간의 관계, 경북대학교
정솔(2007) - 메타인지 활용 수업이 초등학생의 문제해결에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초인지(상위인지, 메타인지)의 의미
Ⅲ. 초인지(상위인지, 메타인지)와 수학의 관련성
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정부
4) 대책
Ⅶ. 정신건강과 직업재활
1. 기능 향상을 통한 임상 증상의 호전
2. 환경의 중요성
3. 지역사회 정신보건의 중심이 되는 직업재활
Ⅷ. 정신건강과 운동
1. 심리적 가설
2. 생리적인 가설
Ⅸ. 정신건강과 볼링
참고문헌
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자기노출 및 공감훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌
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자기주도적 학습력 신장 방안, 국사·사회교육분과 현장연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 정의
Ⅲ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 도입배경
Ⅳ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 쟁점
1. 수준
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자기질문 학습전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 질문(교육질문)의 개념
Ⅱ. 질문(교육질문)의 유형
1. 사실질문과 사고질문
1) 사실질문
2) 사고질문
2. 산출, 과정, 의견질문
1) 산출질문
2) 과정질문
3) 의견질문
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자기 효능감과의 관계에 관한 연구
전라남도교육청(2002), 흡연예방교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연의 인식 실태
1. 학생실태
2. 교사실태
Ⅲ. 흡연의 요인
1. 사회경제적 요인
2. 사회환경적 요인
3. 행위적 요인
4. 개인적 요인
5. 기타
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지역이 장수촌이 된 몇가지 요인을 아사히 신문은 7가지로 분석했다.
첫째, 녹지가 풍부하다는 것. 자연 녹지가 풍부해 어디를 가든 푸른 기운을 맛볼수 있다.
둘째, 공원이 많다는 것, 공원수가 226개나 되는데 이는 요코하마 시내에서 제일
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