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사정이 필요하기 때문에 가족사정도구를 대입하여 사정해보는 것이 필요하다고 사려된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 유광수 외(2013). 지역사회간호학1. 정담미디어. pp.442-447
2. 학술편찬국(2008). 지역사회간호학. 퍼시픽북스. pp.161- Ⅰ. 서론 -------------
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가정간호학회지 제11권 제1호(2004) ICNP를 이용한 간호현상, 간호활동 분석/류선희.홍해숙.박상연,이은주
-지역사회간호학회지 제12권 제1호(2001) 가정간호분야 간호진단 분류체계 및 사정도구 분석/소애영/
-고령화 영향만으로…국민 1인당 연
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지역사회간호학 제9판. 수문사
- OO종합사회복지관
- OO시 주민센터
- OO시 보건소 Ⅰ. 가족간호를 위한 가정방문시 안전위험요인 평가
Ⅱ. 가족건강사정도구
1. 가족사정지침서(family assessment guide)
2. 가계도(genogram)
3. 가족밀착도
4. 외
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사회지지도, 가족연대기를 사례로 조사해보았다. 이기남씨 가정의 외부체계 관계정도를 구체적으로 알아보기 위하여 사용되는 가족사정도구에 대해 알아볼 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
안양희 외. 지역사회간호학 Ⅰ(2010). 정담미디어 p. 389-393
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특수사항을 기록
● 서구 보건소 영유아실의 추진 사업
1) 영유아 검진 사업
2) 취학 전 아동실명예방사업
2. 영유아를 등록시킨다.
3. 영유아실 건강사정도구
4. 영유아 간호사정도구와 진행기록양식을 적용한다.
※ 참고문헌
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간호사의 직무만족도, 소진 및 대처유형
2. 서론 :
1) 연구 배경
2) 연구의 목적
3) 용어의 정의
3. 연구 방법
1) 연구 설계
2) 연구대상자
3) 연구도구
(1) 직무만족도 측정도구
(2) 소진측정 도구
(3) 대처양상 측정도구
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지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아동학대에 대한 공적 개입 개선방안에 관한 일고: 행정 권한의 강화를 중심으로”. 한국아동복지학회
정
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사회간호학회지;2001;12;504-512
최재욱, 염용태, 송동빈, 박종태, 장성훈 등. 반복 작업 근로자들에서의 경견완 장애에 관한 연구. 대한산업의학회지;1996 ;8;301-9
최정옥, 임현술. 반복 작업공정에 근무하는 근로자의 근골격계 증상과 결절종. 가정
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간 동안 보호하고 관리하는 등 우리사회 자체가 청소년에게 지지적인 환경이 되어야 한다. 또한 약물남용 청소년 문제를 다루는 기관, 시설, 조직들 간의 긴밀한 연계를 통한 통합적 접근이 필요하겠다.
참고문헌
이영준. 1996. 1998. 청소년 약
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지역사회복지의 현황 ………………………………………… 7-9
Ⅲ. 덴마크의 복지
1. 복지국가 유형과 덴마크형 모델 ………………………………… 9-10
2. 측정과 분석도구 …………………………………………………… 11
3. 변수 ………
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지역사회 전반의 교육 역량을 높이고, 지속 가능한 교육 환경 조성에 기여하고자 한다.
교육 현장의 변화를 촉진하기 위해 교육 연구와 정책, 실천 현장 간 가교 역할을 담당할 준비도 하고 있다. 다양한 교육 주체들과의 소통과 협력을 통해
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사회적 요구와 현실적 문제를 해결하는 방안을 모색할 계획입니다. 국내외 학술대회 참여와 연구 결과 발표를 통해 국제 사회와 학계에 기여하며, 연구를 통한 새로운 지식 창출과 현장 적용에 힘쓸 것입니다.
사회와 국제 사회에 대한 책임
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사회와 교육 현장에 긍정적 영향을 미치며, 한국어 교육의 지속 가능한 발전과 국제적 위상 제고에 기여할 것을 다짐합니다. 이러한 진로계획을 실천함으로써 개인의 성장뿐 아니라 한국어 교육의 전반적인 질 향상과 사회 통합에도 이바지
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간 타인과의 관계 속에서 겪었던 가장 힘들었던 갈등 상황과, 이를 극복했던 본인의 경험을 구체적으로 기술하시오.(500자)
III. 노랑풍선 자소서
1. 지원동기
2. 성격의 장,단점
3. 보유역량
4. 입사 후 포부
IV. 참좋은여행 자소서
1. 성
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사회를 위한 교육 실천가로 성장할 수 있는 소중한 발판이 될 것입니다. 교육은 개인의 잠재력을 실현하는 도구이며, 사회 정의를 실현하는 과정이라고 믿습니다. 저는 이화여자대학교의 교육학 전통과 철학을 이어받아, ‘모두를 위한 교육
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