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사회사업가는 조직구조, 조직체계간의 관계, 업무 분담 형태 등에 대해 잘 파악하고 상호역동성을 이해할 때, 바람직한 위치에서 이를 동원할 수 있음
제 3절. 학교의 환경체계
1. 학교환경체계의 구성
학교의 환경구성도 (p. 113)
2. 학교체계와
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지역사회복지관이나
종합사회복지관에서 실습이 가능했다면 나는 아마도 그 곳에서 실습을 하지 않았을까 생각한
다. 실습지도체계가 좀 더 잘 구축되어 있을 것이라 생각이 들기 때문이다.
3주간의 실습기간 동안 처음 일주일은 ‘내가 과
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간호수행 계획
5. 가족간호 수행단계
6. 가족간호 평가단계
7. 가족간호과정 케이스 (불면증환자 가족간호)
(1) 간호과정
- 주관적 사정
- 객관적 사정
(2) 간호진단
(3) 간호목표
- 장기 목표
- 단기 목표
(4) 간호계획과 수행 및 이론적
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사회적 정보
III. 상담활동
1. 상담의 본질
가) 상담의 의미
나) 상담의 목표
2. 상담방법의 제 이론
가) 지시적 상담
나) 비지시적 상담
다) 학습이론적 상담접근
라) 정신분석적 상담접근
마) 실존주의의 심리치료
바) 절
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간호전달체계 >
<13. 지휘 >
<14. 통제 >
<15.간호단위관리 >
<16. 간호정보체계/마케팅/협상>
아동
<1. 아동간호학의 개념 >
<2. 성장발달 >
<3. 신생아 >
<4. 영아 >
<5. 유아 >
<6. 학령전기 아동 >
<7. 학령기 아동 >
<8. 청소년 >
지역사회
<1.
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간의 애정의 증가
라. 가족관계의 개선
마. 가족구성원의 자신감과 성취감
바. 가족의 건전한 여가선용
Ⅴ. 가족여가 프로그램
1. 가족여가의 이해
1) 의의
2) 문제점
2. 세대별 여가활동
1) 중년기의 여가활동
2) 노인의 여가활동
3.
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체계가 개발되어 있다. 그러나 우리나라는 국가와 지역사회 차원에서 알콜중독가족을 지원할 수 있는 전문적 치료시설, 교육프로그램， 시설간 연계체제 등 기본적인 서비스 전달체계가 매우 미흡한 실정이다. 뿐만 아니라 정신보건전문 인
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이론의 개념들은 위기개임이론에서 상호 교환적으로 사용된다.
(2) 위기이론의 주요개념- 전제 인간이 처한 다양한 상황으로부터 초래되는 스트레스와 위험한 사건에 직면하며 인간은 정서적 불균형과 사회적 해체현상을 겪는다. 위기상황
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사회화 기능
(3)배우자 선택의 기능
3)이성교제의 단계
(1)그룹 데이트
(2)임의로운 데이트
(3) 규칙적인 데이트
4)이성교제의 해소
2.배우자 선택
1)배우자 선택의 이론
(1)교환이론
(2)공평이론
(3)상보적 욕구
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이론 분석
(1) 체계이론
(2) 스트레스 이론의 가족해체
(3) 교환론의 가족해체
(4) 기능론의 가족해체
5. 가족해체 문제점
6. 가족해체 문제 해결방안
(1) 자녀 지원
(2) 정서적 지원
(3) 사회복지 서비스
7. 결론 및 나의견해
8. 참고문
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