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지역에 대한 홍보 및 홍보수단 전달한다.
·보건사업 연계한다.
·주변 노인소모임 안내한다.
·간호를 하고 있는 가족에게 계속적으로 지원하고, 가족 이외
의 그룹과의 사회적 교류를 격려한다.
수 행
·장안구 보건소에서 시행하는 건강교육
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사회교육학개론, 서울 : 문우사
변재관(1999) / 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구, 한국보건사회연구원
박혜원 / 현대패션디자인
서혜애·손연아·김경진(2003) / 영재교육기관 교수·학습실태 연구, 수탁연구 CR2003-26, 한국교육개발원
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노인교육 종사자들은 반드시노인교육 전문가로서 훈련된 사람들 이어야 한다. 결론을 말하면 노인교육의 활성화는 중앙부처의 지원만으로는 부족하고 지방자치 단체들도 고령화 사회의 교육문제를 그 지역의 특수성을 감안하여 중앙부처에
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노인의 삶의 질 향상을 위한 정책방안 연구 - 한국보건사회연구원 2015.
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사
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사회심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움
2) 장루형성술 환자 교육을 위한 교육방법과 교육매체
3) 장루형성술을 받은 환자와
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지역사회복지에서의 정상화의 이론적 함의”
박혜원. 2002. “한국노인 장기요양보호의 실태와 개선방안에 관한연구” 단국대학교 행정법무 대학원 석사논문.
보건복지부. 2002. 보건복지중장기 발전계획.
보건복지부. 2002. “2002년도 노인보건
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교육 프로그램 운영에 관한 연구. 한양대 박사학위논문, 2002.
유성호 모선희 김형수 윤경아. 노인복지론(2판). 아시아미디어리서치, 2002.
정경희 변재관 오영희 이윤경. 노인교육기관 및 교육프로그램 연계구축 및 활용방안 연구. 한국보건사회
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노인이 젊어서 힘든 일을 많이 했기 때문에 이제는 국가나 지역사회에서 노인이 인간답게 살 수 있도록 도와주어야 하는 것이다.
제도적 노인복지는 노인문제에 대한 사전예방적인 서비스를 실행한다. 사회복지사는 원조 받는 과정을 교육시
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간 지음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
▣ 고령화 사회의 정의와 내용고찰
1.고령화 사회의 정의
2.국내 고령화 현황
3.고령화 사회의 주요 원인
4.고령화 사회로 인한 문제점
▣ 고령화 사화의 노인복지
1.고령화 사회를 위한 대책방안
2.고령화
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교육 분야 3개, 그리고 기타분야 10개로 33개의 학습동아리가 활동하고 있다. 등록대상은 광주 남구지역 내에서 활동 중인 모든 성인학습동아리로 최소 5명이상, 월 1회 이상 정기적으로 활동이 이루어지는 동아리이며, 등록기간은 연중, 등록
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