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지역사회 재활사업 ------------------------------------------------------- 44
(8) 지역사회 정신보건(지역사회 정신건강센터) ---------------------------- 44
Ⅷ. 실습평가
(1) 보건교육 자료 평가 ----------------------------------------------------- 45
(2) 보건소 각
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간호학(총론). 현문사
지역사회간호학실습지침서(건양대학교 간호학과)
2014년 모자보건사업안내, 보건복지부
예방접종도우미사이트(http://nip.cdc.go.kr)
예방접종도우미 https://nip.cdc.go.kr/irgd/index.html
영유아 예방접종 리플렛(서구보건소) Ⅰ.
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지역사회간호학1, 고려대학교출판부
4.김화중 외 (2010), 지역사회간호학, 수문사 Ⅰ. 사정
Ⅱ. SWOT분석
Ⅲ. 실재적/잠재적 문제
Ⅳ. 지역사회 간호문제 우선순위 BPRS
Ⅴ. 진단
1. 노인보건⦁복지사업
2. 심뇌혈관질환
3. 모자보건
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지역사회 건강 문제를 조사하고 새로운 해결책을 계속 연구 및 개발한다. 책임자로써 지역주민의 건강이상 진단 및 치료를 책임진다.
2) 보건간호사 활동 현황: 현재 보건간호사는 보건소에서 근무하며 모자보건과 영유아건강의 등록과 상
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지역사회간호학. 수문사.
강영미 (2000). 최신지역사회간호학. 정담.
▷ 관련 사이트
경산시 보건소 홈페이지 : http://www.gyeongsan.go.kr/health/ - 목 차 -
1. 방문보건사업이란? ------ 1
2. 경산시 보건소 실습 ------ 5
1) 예방접종실
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보건기준에 관한 규칙 제266, 277조에 따라 사업주가 근로자에게 휴게시설과 의자를 제공하여야 한다는 사실을 알고 계십니까? □ 예 □ 아니오
~ 설문에 응해 주셔서 감사합니다 ~ 1. 연구배경 및 목적
2. 연구재료 및 방법
- 연구대상
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보건복지가족부.
안혜영(1998). “부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아
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사회문제의 영역(예컨대 빈곤문제, 부적응문제, 비행문제, 보건문제, 지역사회개발을 위한 프로그램 등)과 같은 지역성을 고려하여 우선순위를 두는 것이 바람직하겠다.
마. 배분사업에 있어 중앙회-지회, 지회-지회 간의 의사소통이 활성화
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사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구〕. 한국여성개발원. 2001.
조윤숙(1993). 『저소득모자가족의 빈곤화 원인에 관한 연구』. 계명대학교 여성학대학원.
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간으로 평가했다고 할 수 있음
- 공약들이 매니페스토 기준에 미달되거나 추상적으로 제시된 내용이 많아 이행평가를 하는 데 있어서 객관적인 평가에는 다소 한계. 특히 결과 중심으로 평가가 이뤄지면서 담당공무원들의 사업추진 과정 노
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지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적기이며, 학생들의 장래에 생활화가 가능한다
2)학교보건조직
3)학교보건사업의 주요내용
4)학
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지역사회 환경에서 간호사로서 신뢰를 얻기 위해 필요한 태도는 무엇이라 생각합니까?
- 연구 중 어려움을 겪거나 결과가 예상과 다를 경우, 어떻게 대응하시겠습니까?
-10년 뒤 본인이 어떤 간호사이자 어떤 실천가가 되어 있기를 원하십니까
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사업을 추진하도록 하겠습니다.
넷째, 보건소와 지역사회 유관기관 간 협력 체계가 구축되어 통합적인 보건의료 서비스 제공이 가능해질 것입니다.
지자체, 의료기관, 복지시설 등과의 협업을 통해 자원과 전문성이 공유되고, 사업 효과가
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지역 보건소와의 협업을 통해 중앙과 지역이 연결되는 복지정책 실현에 기여하고 싶습니다. 정책은 책상 위에서 만들어지지만, 효과는 현장에서 나타납니다. 저는 정책과 현장 사이에서 가교 역할을 할 수 있는 사람, 나아가 ‘국민 삶의 변
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간호사의 전문성 확립이라는 사회적 가치 실현으로 이어질 수 있다고 생각하는 바입니다. 서울대학교 대학원 정신간호학과에서의 학문적 여정은 그 첫걸음이자 가장 중요한 출발점이 될 것으로 기대하는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는
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