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간호학 2, 정담미디어: 서울, pp 672~676
2. 조순자 외(2013). 지역사회간호학 분야별, 현문사: 서울, PP. 26~35
Ⅴ. 부록
1. 초·중·고등학교 보건교육 내용
영역
초등학교 5학년
초등학교 6학년
중학교
고등학교
일상생활과
건강
건강의 개념
손씻기
건
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교육활동에 능동적으로 참여시키고 수시로 피드백을 주어 격려하며, 필요하면 수정
⑤ 개인차를 인정하고 중요한 부분은 반복함
⑥ 기술을 가르칠 때는 시범을 보이고 학습자의 재시범을 확인
Reference
1) 김화중 외(2013), 지역사회간호학, 수문
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교육을 시도해 볼 것을 제안한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 간담도 질환┃고려의학┃고려의학 출판부┃1989
2. 간질환의 병리┃고려의학┃박찬일 외 2명┃1992
3. 질병관리본부 www.cdc.go.kr
4. 국립보건 연구원 www.nih.go.kr
5. 지역사회간호학회지 제22권, 제1
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제 6판 지역사회간호학 총론(2012), 조순자 외, 현문사
국가결핵관리지침(2013). 대한결핵협회
대전 서구보건소 http://www.seogu.go.kr/health/main.do
결핵바로알기 tbfree.cdc.go.kr Ⅰ. 폐건강관리실
Ⅱ. 결핵환자 사정도구
Ⅲ. 간호과정 진행기록
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손질 후
6. 어떻게 손을 씻어야 하나
7. 손씻기 시범
8. 마무리
■참고문헌
1. 신유선 외 31명. 지역사회간호학(2003). 수문사
2. 김화중, 윤순영. 〃 (1998). 수문사
3. 박노예. 보건교육. 수문사
4. 질병관리본부. 전염병 관리사업 지침(2005)
5. www.handwas
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보건기준에 관한 규칙 제266, 277조에 따라 사업주가 근로자에게 휴게시설과 의자를 제공하여야 한다는 사실을 알고 계십니까? □ 예 □ 아니오
~ 설문에 응해 주셔서 감사합니다 ~ 1. 연구배경 및 목적
2. 연구재료 및 방법
- 연구대상
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보건복지가족부.
안혜영(1998). “부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아
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간호사와 일반병동 간호사의 역할갈등과 직무만족도 비교연구. 간호행정학회지, 12(1), 104-112.
신경옥 (2002). 신생아 중환자실 간호사의 업무 스트레스 양상분석. 연세대학교 보건대학원 지역사회간호학과 석사학위논문, 서울.
오미숙 (2005). 중
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Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
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사회 시민교육제도의 정책제안 : 최종보고서(한국사회학회). 법무부
- 고령화 및 미래사회위원회(2005), 『이민정책에 관한 연구』 미래위 총서7. 보건복지부
- 행정자치부(2007), 『지방자치단체 거주외국인 지역사회 정착지원 업무편람』
- 외
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간호사의 전문성 확립이라는 사회적 가치 실현으로 이어질 수 있다고 생각하는 바입니다. 서울대학교 대학원 정신간호학과에서의 학문적 여정은 그 첫걸음이자 가장 중요한 출발점이 될 것으로 기대하는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는
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간 기아(飢餓)체험을 했던 것도 잊혀지지 않습니다. 중학교 때부터 지금까지 교회 동료들과 장애인 거주시설을 정기적으로 방문하는 것도 빠뜨리지 않고 참여해 왔습니다.
저는 남을 앞에서 이끄는 것과, 우리 사회의 구조와 원리를 밝혀 행
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지역사회 건강 수준 향상에 기여하는 결과를 도출할 수 있을 것이라 생각하고 있는 바입니다.
추가. 면접 기출 20문항 모음
지원동기 및 가치관 관련 질문
- 산업 및 지역사회간호학을 선택한 이유는 무엇인가요?
- 가톨릭대학교 보건대학원에
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간호시스템의 발전에 실질적으로 기여하는 연구를 이어갈 계획입니다. 아울러 의료정보기술 스타트업 또는 보건산업 분야에 진출해 혁신적인 간호관리 솔루션 개발에 참여하는 것도 장기적인 목표 중 하나입니다.
해외 유학과 연구 교류 경
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간호학이라는 길을 통해 ‘전문직’의 자격뿐만 아니라, 내가 어떤 가치로 살아가고 싶은지를 확인하고자 합니다. 돌보고, 책임지고, 소통하고, 변화시키는 간호사의 역할을 제 삶 전체의 중심으로 삼으며, 작지만 의미 있는 사회적 기여를
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