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보건교사가 필요하기 때문이다. 그리고 이러한 새로운 질병과 건강관리 예방법이 나오면 그것을 교육할 간호계획을 세우고 활동을 실시해야한다. 즉, 보건교사가 학교의 환경과 지역사회의 건강문제를 사정하고 사업을 실시해야한다는 것이
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지역사회간호사의 전문적 견해를 포함하여 지역사회의 건강요구 및 구체적 문제를 찾아 결론 내리는 단계
4) 간호사업의 법적 기준과 지침 확인
- 보건교사 : 학교보건사업을 전개하면서 학교보건관리 기준 확인
- 산업간호사 : 산업안전보건
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교사의 전문직 자아개념과 직무만족과의 관계 연구>, 경희대 대학원, 2000.
김모임, 《대상자 중심의 지역사회간호학》, 2판, 서울 : 현문사, 1996(pp.291-506).
김재희, <학교보건수업에 대한 양호교사의 태도 및 교수능력의 인식도에 관한 조사
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사회복지대학원, 2011.8
권정대 외 7명,「청소년에서 흡연과 비만의 관련성」, 『가정의학회지. 제31권 제5호 통권 제349호』, 대한가정의학회, 2010.
김나영 최연희 공저,「중학생의 여가활동과 흡연·음주와의 관계」,『간호학회지역사회간호학
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지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어, pp 601~609, pp 652~654 <목 차>
Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 1~7
1. 근로자의 건강진단
1) 건강진단의 목적
2) 건강진단의 구분
3) 건
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