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학교건강관리 책임자로서의 역할을 다할 수 있는 적정 보건 교사 배치 및 활동이 장려될 수 있는 정책이 수립되어야 한다. 김영임,김화중,정혜선(2014)「지역사회간호학」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 보건교사 배치기준 고려 및 배치율
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보건교육자료의 수집ㆍ관리
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의료행위(외상 등의 흔한 치료, 응급처치, 상병의 악화방지 위한 처치, 요양지도 관리, 의약품 투여)
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학교의 기타 보건관리
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학교 보건사업에 보건의료 전문가로서 학교와 지역사회 보건자원 간의 교량 역할
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간호사 면허증을 가진 자”이다. 즉, 간호학과에서 교직이수를 받은 사람은 2급이고 이러한 자격에다가 3년 이상의 보건교사 경력과 연수를 받으면 1급이 되는 것이다.
2) 보건교사의 직무
학교보건법 제23조(학교의사, 학교약사 및 보건교사)
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지역사회간호학 분야별. 현문사. pp.21-31
3. 안양희 외(2009). 지역사회간호학 Ⅱ. 정담미디어. pp.530-542 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------------
Ⅱ. 본론 -----------------------------------------------------
1. 학교보건교육
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보건의료가 갖는 차별성이나 중요성이 쉽게 인지되지 않고 있어 일차보건의료의 제 기능을 충분히 하지 못하고 있어, 이에 대한 개선이 필요해 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 정혜선, 이복임 공저, 지역사회간호학, 한국방송통신대학교 출판
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